Репетиторы по искусствоведению

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Если Вам часто приходится сталкиваться с ситуациями, когда Вы не можете четко сформулировать свою мысль и выразить ее при помощи слов, если во время Развернуть речи Вы начинаете очень быстро говорить, если у Вас нечеткая дикция и порой кажется, что "язык заплетается", если у Вас тихий или завышенный звук голоса, если Вам приходится выступать перед публикой и от волнения Вы теряетесь и забывате важные моменты в своей речи, если Вы ведете блог и Вам нужно работать перед камерой, если Вам необходимо подготовиться к конференции, если Вам необходима подготовка для поступления в ВУЗ, либо Вы хотите научиться красиво говорить в повседневности (уметь представляться, приветствовать, поздравлять, говорить тосты, воодушевлять своей речью и пр.), то Вы обратились по адресу.Предлагаю Вашему вниманию занятия по:1) технике речи (голос, дикция, дыхание); 2) актерскому мастерству; 3) подготовке в Театральные ВУЗы и Институты телерадиовещания; 4) освоению приемов риторики;  5) овладению ораторским искусством;   6) содействию в подготовке текстов для публичной речи;   7) созданию имиджа, посредством составления текстов, для размещения постов в социальных сетях и съемки видеороликов;    8) этикету делового общения;    9) социальной этике;   10) развитию эстетического вкуса;    11) обзору шедевров изобразительного искусства, архитектуры, литературных и музыкальных произведений; умению формировать и выражать собственное мнение о культуре и об искусстве;    12) использованию психологических жестов;     13) для девушек: грациозная походка "на каблуках";     14) овладению комплексных навыков самопрезентации     15) ведение страниц в социальных сетях (Instagram, Facebook, VK)  1. Сила голоса, его объем, глубина, бархатный обертон, лёгкость речи, полетность звука, низкий тембр и чёткая дикция - одно из самых мощных оружий говорящего человека.Голос - это инструмент, владея которым в совершенстве, человек способен достигать немыслимых вершин. (с) В. ЛановойТехника речи. Риторика. Сценическая речь. Постановка голоса и диафрагмального дыхания, выработка дикции, пробуждение речевых резонаторов для бархатного звучания голоса, работа над логикой речи, подготовка к публичным выступлениям, снятие комплексов и зажимов, преодоление "барьера страха" выхода на публику. Практические тренинги работы с телесуфлером и в радиоэфире. 2. Актерская профессия - это уникальная возможность за одну жизнь прожить несколько жизней, испытать на себе несколько судеб, постичь истину пути человеческого. (с) В.ЭтушПодготовка к поступлению в театральные вузы. Подбор и проработка программы для поступления в театральные вузы. Работа с прозой, баснями, стихотворениями из русской классики, что поощряется приемной комиссией при поступлении. Высокий процент поступлений.Программа подготовки включает в себя: - подбор репертуара;- формирование программы к поступлению;- тренинги на раскрепощение;- речеголосовые тренинги;- тренинги на преодоление страхов перед выходом на публику;- Практика выхода на публику с подготовленной программой;- Психотренинги на преодоление комплексов и зажимов; - Консультирование в процессе прослушиваний и туров в театральных вузах.3. Ораторское искусство - это сочетание риторических приемов, техники речи, актерского мастерства и психологических техник. Во время публичных выступлений, человек получает уникальную возможность влиять на мысли, мнения и последующие действия аудитории, используя силу убеждения, прибегая к различным приемам и техникам.4. Убедительно составленная аргументированная речь, которая обращена не только к логике, но и к эмоциональному внутреннему миру слушателя - залог успеха. Написание текстов для публичных выступлений, учитывая характер аудитории. Структуризация и оформление мыслей выступающего в словесную форму с использованием риторических приемов; репетиции чтения публичной речи, корректировка интонаций, расставление логических и психологических пауз, создание эмоционального фона выступающего, преодоление барьера волнения, отработка выразительных жестов и других приемов для максимальной эффективности произносимой речи.5. Имидж человека - это не только опрятный внешний вид и удачно подобранный костюм. Имидж также формируют мысли и чувства личности, мечты и планы, принципы и убеждения, победы и достижения человека, которыми он делится с окружающими. К Вашим услугам написание эффективных текстов с использованием риторических приемов на основе материала заказчика для размещения постов и создания видеороликов с последующим размещением в социальных сетях. ПРОГРАММА ЗАНЯТИЙ РАЗРАБАТЫВАЕТСЯ ИНДИВИДУАЛЬНО ДЛЯ КАЖДОГО УЧЕНИКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОБЩЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ПЕРВОГО ЗАНЯТИЯ (в процессе работы возможна корректировка программы на основании пожеланий ученика) В НАЧАЛЕ ВТОРОГО ЗАНЯТИЯ УЧЕНИК ПОЛУЧАЕТ РАЗРАБОТАННУЮ ПРОГРАММУ В ПЕЧАТНОМ ВИДЕ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА НЕОБХОДИМЫХ ЧАСОВ (количество часов может несколько корректироваться в процессе работы в зависимости от индивидуальных результатов) КТО МОИ ЗАКАЗЧИКИ:- дети школьного возраста;- подростки, занимающиеся формированием личности;- абитуриенты Театральных вузов и Институтов Радио и Телевидения;- руководители компаний;- политические деятели;- адвокаты;- лица, выступающие на конференциях;- спортивные комментаторы;- видеоблогеры;- актеры;- модели;- дикторы;- теле- и радиоведущие;- актеры дубляжа фильмов, мультипликационных фильмов и видеоигр;- ведущие мероприятий;- менеджеры по продажам;- домохозяйки;- иностранцы, развивающие навыки общения на русском языке;- лица, находящиеся в процессе подготовки к защите дипломов, дисертаций, научных иследований;- лица, занимающиеся активным саморазвитием.

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Кандидат физико-математических наук.Старший научный сотрудник ИПУ РАН.Доцент МФТИ, МАИ.Опганизатор кружков по Data Развернуть Science и Art Science.Аспирантура при ВЦ РАН имени А. А. Дородницына, специальность - дискретная математика и математическая кибернетика (2015 год).Аспирантура при КХУ имени В. И. Вернадского, специальность - теоретическая информатика и математическая кибернетика (2014 год). КХУ имени Н. С. Самокиша, специальность - полиграфический дизайн (2012 год). Cisco Networking Academy, профиль CCNA (2012 год).Аналитик в крупной компании. Стаж преподавания в ВУЗе - 9 лет. Авторская методика преподавания. Образно-систематический подход к образованию. Подготовка на высокие баллы ЕГЭ и к олимпиадам. Поиск и обучение будущих коллег по науке.Член союза литераторов РФ. Стипендиат министерства культуры РФ. Более 100 публикаций в коллективных изданиях.Библиография:«Стихия» (2007 год),«Фрактальная психология искусства» (2012 год),«Танец пространства на краю перспективы» (2013 год),«Разлом времени» (2015 год).Член творческого союза профессиональных художников РФ. Более 100 коллективных выставок в РФ и зарубежных, 5 персональных выставок. Постоянные публикации в журналах и каталогах. Как педагог специализируется на композиции, цветоведении и особенностях смешанной техники.

Репетитор по другим предметам

У репетитора

Объясняю понятно.Дети занимаются с удовольствием. 

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Учитель высшей квалификационной категории. Ежегодно работаю с выпускниками, успешно готовлю к ЕГЭ, ОГЭ, олимпиадам; среди моих выпускников есть "100-балльники", Развернуть а также победители и призеры различных интеллектуальных и творческих конкурсов. Владею современными и классическими педагогическими технологиями, имею собственные методические разработки, в том числе в сфере повышения мотивации и успеваемости, подготовки к экзаменам и олимпиадам.Готова повысить уровень знаний и уровень заинтересованности в предмете, научить качественно анализировать текст, находя в нем глубокий, порой неожиданный смысл и формулируя собственную позицию, а также заложить (укрепить) основы подготовки к предстоящей итоговой аттестации.Имею дополнительную специализацию "Преподаватель мировой художественной культуры". Все годы работы в школе веду МХК. Могу помочь в становлении системы знаний по предмету и личностного отношения к явлениям культуры и искусства на основе классического и оригинального подхода.Несколько лет была завучем, учителем и педагогом-организатором в детской воскресной школе (г. Екатеринбург и с. Сарсы), вела воскресную школу для взрослых.Среди инструментов, которые я предлагаю- ведение индивидуальной траектории по подготовке ученика,- разработанные мной и заимствованные из опыта лучших учителей алгоритмы и схемы для оптимального усвоения материала,- ряд специализированных упражнений, необходимый раздаточный материал,- а также (по желанию) специальные электронные ресурсы.

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Провожу занятия по индивидуальным программам для детей и взрослых. При составлении программы учитываю пожелания и способности ученика и опираюсь на Развернуть школьные программы Кузина и Неменского, на программы художественных школ, а также на методику правополушарного рисования. Обучаю рисунку, живописи различными материалами (гуашь, акварель, масло и др. ) , различным видам декоративно-прикладного искусства (батик, гобелен, квиллинг, аппликация, вязание спицами, вязание крючком и др. (вязание только ручное ). С детьми также занимаюсь лепкой.Считаю очень важным дать возможность человеку проявить собственные способности, поэтому не подрисовываю на работах учеников, а показываю, как и что рисуется, на своем отдельном листе.Есть опыт проведения занятий по рисованию по Скайп: для этого я устанавливаю вторую камеру над своим столом, так что ученик может видеть, что я рисую. В случае дистанционных занятий эффект будет лучше, если и ученика есть возможность установить дополнительную вэб-камеру над столом, так я смогу вовремя заметить ошибки и подсказать, как их исправить.Провожу занятия по истории искусств.

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Имею большой опыт преподавания как частным образом, так и в группах, у разных возрастовИмею разработанные мною специальные программы, Развернуть курсы для разных видов художественного творчества и дизайна, а также для разных возрастовЯвляюсь сертивицированным специалистом в области дизайна, участвовала во многих международных выставках, конкурсах, конференциях, занимала призовые местаЯвляюсь дипломированным  художником специалистом в области декоративно прикладного искусства, участвовала во многих художественных выставках, публиковалась в каталогах, занимала призовые местаОчень люблю детей, мой метод преподавания заключается в том, чтобы максимально раскрыть творческий потенциал ребенка, выявить его сильные стороны., заинтересовать, и "зажечь" в нем огонек творчества, помочь ему освоить технику, не теряя при этом его собственной уникальности, своего видения. 

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика

Учитель истории и обществознания  Преподаваемые дисциплины: история, обществознание, экономика(проф.), право(проф.)Уровень Развернуть образования: высшее (магистр)Наименование оконченного учебного заведения: МПГУНаименование направления подготовки и (или) специальности:учитель истории и обществознания, музейная педагогика, МХКДанные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке   1) Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС, Центр обучения "Фоксфорд", 72 часа                                                                                      2) Методика выполнения заданий ЕГЭ по истории с развёрнутым ответом, Центр обучения "Фоксфорд", 72 часа                                                                                        3) Углублённая подготовка школьников к творческим заданиям ЕГЭ и Олимпиад по обществознанию, Центр обучения "Фоксфорд", 72 часа.

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Помощь в освоении школьной программы. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, ВПР. Авторская методика позволяет привить интерес к предмету, улучшить успеваемость, научить Развернуть логически мыслить. Индивидуальный подход в обучении.Результаты ЕГЭ до 98 баллов. На первом занятии проводится тестирование и определяется уровень знаний ребёнка, по результатам составляется индивидуальная программа.Занятия проходят также для взрослых. Для тех, кто хочет повысить свою грамотность, восполнить пробелы и расширить кругозор.

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Закончил философский факультет МГУ им. М.В. Ломоносова с отличием. Также имею квалификацию школьного учителя-историка. Обучался в ММА им. И.М. Сеченова. Развернуть Для каждого из тех предметов, которые я преподаю, имею проверенные годами методы обучения.

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Я грамотный тактичный педагог с большим и разносторонним опытом работы. Веду занятия и с детьми, и со взрослыми, как в рамках учебной программы, так Развернуть и с задачей саморазвития. Не боюсь нестандартных случаев. Устраняю академическую запущенность; даю много знаний сверх текущей школьной программы, если в ней ученик уже ориентируется свободно. Учу вдумчивому прочтению и глубинному пониманию текстов, объясняю, как связно, распространённо и интересно презентовать своё мнение и донести мысль в формате сочинения, эссе, заметки, блога.Я люблю свою работу. Для меня важен каждый ученик, его прогресс и удовлетворённость занятиями.Также преподаю русский язык как иностранный ученикам любого уровня (язык-посредник – английский, мой уровень – B2). Учу писать художественные тексты (действующий автор литературных публикаций).Возможно ведение занятий в группах.Буду рада знакомству и совместному плодотворному труду.