Алексей Алексеевич

Со слов клиента: "С преподавателем занимались в прошлом году. Детям нравилось заниматься. Занятия были эффективными. Но потом он пропал на полгода без оповещения".

Со слов клиента: "Исполнительный педагог. Но ребенку (7 класс) не очень понравились занятия".

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента: "Все нормально, нас устроил. Но не понравилось, что после одного занятия больше не приедет. Сын остался доволен".

У нас могли бы получиться необыкновенно продуктивные занятия. Вина за то, что они преждевременно прекратились, лежит на мне. Мне понравилось заниматься с Вами. Еще раз приношу мои извинения. Я допустил ошибку, оставив лист с контактами моих учеников без присмотра. Я быстро сменил пароль, но было уже поздно. Я сейчас в своей лучшей форме по физике, я решал необходимые Вашему сыну задачи с сильными учениками, такими же, как и он, но более опытными. Очень жаль, что пришлось временно прекратить со всеми занятия.

Со слов клиента: "Сама я на занятиях не присутствую, но ребенок все понимает, серьезный молодой человек, по предмету у сына 5".

Спасибо большое за положительный отзыв! Сейчас, когда я пишу ответ на Ваш отзыв, прошло уже 6 лет с того времени, когда мы занимались. С теплотой вспоминаю о городе Владивостоке

Подготовка к ГИА 9 класс. Написали на отлично! Спасибо Алексею. Внимательный, добросовестный и ответственный репетитор.

Спасибо! Мне было очень приятно работать с Вами.

Со слов клиента: "С репетитором проведено около 5 занятий, обязательный педагог, приезжал вовремя, но за урок решали всего 1-2 задачи, все было очень долго и муторно, и мы не заметили результата".

Порой чтобы решить одну задачу, надо разобрать 20 вспомогательных. Олег просто сдался в критический момент после месяца занятий. Хотели ЕГЭ на около 100. Надо было проявлять характер тогда, а не менять репетиторов как перчатки

Со слов клиента: "Хороший педагог, объясняет материал понятно, мы всем довольны, и виден значительный прогресс в знаниях ребенка".

Спасибо за отзыв, Инна! С Вашим сыном мы проделали большую совместную работу, решили много сложных задач.

Со слов клиента: "С репетитором проведено 1 занятие, но мне был нужен более быстрый темп занятий".

С Александрой я занимался в ее школе, до меня она преподавала лишь девятым классам. Она - школьная учительница. Сейчас, когда я решил ответить, уже 2021 год. Я уже позабыл, что это было за метро и номер школы, я помню лишь плохую погоду и яркие московские вывески магазинов. Она хотела узнать, как решать и как объяснять школьникам нестандартные конкурсные задачи с параметрами по математике, которые предлагаются на ЕГЭ в конце 11-го класса. Александра с интересом упомянула МГТУ им Баумана, где я перед поступлением посещал подготовительные курсы, где мы, абитуриенты, разбирали такие задачи по руководством преподавателей ВУЗа. По ходу разбора я поначалу постоянно задавал Александре провоцирующие "на подумать" вопросы и делал микропаузы, чтобы у нее не создавалось впечатления, что она лишь пассивный зритель "фильма". Я просил ее объяснить, дать мне обратную связь, понятно ли то, что я только что написал или сказал. Я пробовал удостовериться, что мы "на одной волне" и я ее нигде не "потерял". Но Александра все куда-то спешила и избегала говорить, суетилась и без всяких объяснений просто хотела меня смотреть как видео на youtube. "Побыстрее, побыстрее, все, я поняла, можно это пропустить, побыстрее..." Может, после тяжелого (а как иначе у учителей и репетиторов) рабочего дня ей было сложно вместе со мной ломать над задачами голову. Встала - вышла из кабинета - вернулась минут через пять - десять. Все интересные и сложные моменты, где я делал акценты и просил ее подумать или сделать комментарий, она требовала, выражаясь молодежным сленгом, скипнуть (scip(англ.) - пропустить). Минут через 40 она неожиданно объявила, что занятие окончено, заплатила мне очень большие для 2014-го года 1500 рублей и отпустила. Обычно я не ухожу так просто от ученика, он у меня должен устать хорошей усталостью, как после тренировки в спортзале, даже если это последнее наше с ним занятие. Но ее тон не предполагал никаких возражений. Жаль, она могла бы от меня взять больше. Спасибо за опыт и за отзыв и пусть у Вас все сложится, Александра.

Для моего ребенка - супер активного и супер ленивого - слишком мягок. И поэтому продвижения в обучении и оценках не наблюдала. Поэтому профессиональные качества не могу оценить. После нового года планирую поменять репетитора.

В таких сложных случаях, по моему опыту, занятия проходят эффективно когда родители удаляются как можно дальше и, если что, они всегда будут на моей стороне. То есть у ребенка не будет соблазна жаловаться и устраивать интриги. У нас с Вами так не сложилось, вы, Алиса, не "отпускали" своего сына. С тех пор, с наших занятий прошло уже 7 лет. Через меня на сегодняшний день, когда я пишу этот ответ(решил-таки написать) прошло уже несколько десятков учеников: начиная с 11-летнего возраста (как Ваш сын) и заканчивая 27-летней девушкой, которая все еще училась в институте (было много таких, с которыми я сотрудничал не через Ассоциацию Репетиторов и поэтому их отзывов нет здесь). Мое общение ни с кем не проходит зря. Мои ученики и их родители чувствуют это и иногда так и обращаются ко мне: "учитель".