Математика по skype с репетитором

Репетитор по математике

У репетитора, дистанционно

Кандидат технических наук. Автор публикаций. Ранее преподаватель Рыбинской государственной авиационной технологической академии им. П. А. Соловьёва Развернуть (РГАТА). Индивидуальный подход к каждому ученику. Занятия провожу с учетом особенностей ученика.

Репетитор по математике

У репетитора, у ученика, дистанционно

Рад буду помочь подготовиться к ЕГЭ по математике и информатике, а также к вступительным экзаменам в вузы (например, к ДВИ МГУ). Также готовлю к экзаменам Развернуть по высшей математике (линейная алгебра, математический анализ, дифференциальные уравнения, теория функции комплексного переменного, функциональный анализ) и помогаю разобраться в школьной программе (математика, алгебра, геометрия, информатика, физика) .Закончил СУНЦ МГУ - физико-математический интернат при МГУ и ВМК МГУ (факультет Вычислительной Математики и Кибернетики). Являюсь призером и победителем разных математических олимпиад.На данный момент прохожу обучение в Школе Анализа Данных (ШАД) Яндекс. В связи с этим в скором времени получу навыки разработки алгоритмов машинного обучения, а, значит, и смогу преподавать эту дисциплину на базовом уровне для желающих. В целом, хочу добавить, что ввиду наличия у меня фундаментального математического образования я имею возможность в максимально сжатые сроки адаптироваться к новым задачам и темам, так что если вы не нашли интересующую вас дисциплину в списке указанных мной тем, я всегда готов рассмотреть возможность в течение одного-двух дней разобраться в ней на требуемом вам уровне (совершенно бесплатно для клиента!).И, наверное, самое главное: я очень люблю свою работу и деятельность преподавателя, стараюсь находить общий язык с учениками и не только работать на сиюминутный результат, но и заинтересовать предметом (или хотя бы перебороть неприятие). Надеюсь, смогу помочь и вам!

Репетитор по математике

У ученика, дистанционно

Закончил ВМК МГУ.Профессионально занимаюсь репетиторством.Мои ученики стабильно сдают ЕГЭ выше 80 баллов, и ОГЭ на 5.Обладаю Развернуть экспертными знаниями в ЕГЭ по математике и информатике, знаю все аспекты и нюансы оформления, актуальные критерии оценки на экзамене.Мною обучены более 60 учеников;Подготовлены ученики к 40 экзаменам;Проведено более 5600 часов занятий.Положительный опыт работы с учениками 2 - 11 классов.Как проходит работа: На первом занятии происходит знакомство с Учеником, обсуждаются цели Ученика, куда собирается поступать и желаемый балл на экзамене. Проводится тестирование в формате ЕГЭ / ОГЭ по всем темам и после проверки первого домашнего задания озвучивается балл, на который Ученик может написать экзамен (ЕГЭ / ОГЭ) до начала занятий. Обсуждается продолжительность и частота занятий, которые необходимы для достижения целей при данном начальном уровне Ученика. 3 раза в год Ученик самостоятельно пишет полный вариант ЕГЭ / ОГЭ под моим контролем.Непосредственно перед экзаменом повторяются все пройденные за время обучения задания, даются рекомендации по оптимальному порядку решения номеров и распределению времени на задания, проверку и переписывание в чистовик на экзамене.Ход урока продолжительностью 90 / 120 минут: 15-20 минут – разбор предыдущего домашнего задания, прием домашнего задания на текущий урок.5-10 минут – объяснение / повторение теории и формул по теме урока.55-95 минут – разбор задач и примеров по теме урока, самостоятельное решение аналогичных заданий Учеником под моим контролем.5 минут – составление домашнего задания по теме урока.Домашнее задание состоит: Задания по теме проведенного урока.Вариант ЕГЭ / ОГЭ, составленный из заданий, пройденных к этому времени Учеником, который затем проверяется мной и оценивается согласно официальной 100-балльной / 5-балльной шкале.Основное высшее образование ВМК МГУ дало мне обширные и глубокие знания в области математики и информатики. Второе высшее Педагогическое образование дало мне всесторонние знания в области педагогики и психологии, благодаря чем я легко нахожу подход к Ученикам с разными темпераментами и характерами. Являюсь сертифицированным переводчиком по английскому языку.Авторская методика и выверенная годами последовательность разбора тем и заданий позволяет в течение учебного года полностью раскрыть потенциал ученика, охватить большой объем заданий и их видов, перед самим экзаменом уделяется время повторению всего пройденного материала, помогая тем самым Ученику набрать максимально возможный балл.В работе со своими Учениками мне важно выполнение домашних заданий, внимание на уроках и честность. Для меня ценно, когда Ученик на занятии сам говорит, что чего-то не понял, ведь я смогу сразу объяснить по-другому.На каждую сложную или новую тему у меня есть более трёх различных способов объяснения, поэтому я добиваюсь полного понимания темы каждым Учеником.Мои Ученики регулярно прорешивают варианты ЕГЭ / ОГЭ, включающие в себя пройденные задания, что позволяет в реальном времени отслеживать текущий результат и прогресс с начала обучения.Я очень терпелив, поэтому сколько бы Ученик ни ошибался из-за невнимательности или недостаточного объяснения в школе, я всегда добьюсь того, чтобы мой Ученик полностью осознал вопрос и мог решить любую задачу по данной теме.

Репетитор по математике

У репетитора, у ученика, дистанционно

Приглашаю Вас на свои занятия. Провожу их как индивидуально, так и в группе, работаю и с сильными, и со слабыми учениками. Готовлю к ЕГЭ (максимальный Развернуть балл - 95 по математике, были результаты 88, 90, 91 балл), также к ОГЭ, олимпиадам (были призеры Всероссийской олимпиады по математике и физике). Подготовка к ДВИ в МГУ (знаю все нюансы и подводные камни).Также осуществляю поддержку ученика в процессе школьного обучения.Для сильных учеников есть методика подготовки к олимпиадам, в результате несколько учеников поступили в вузы, став призерами всероссийских и отраслевых олимпиад..Обучение проводится по специально подготовленным материалам (варианты,методики и т.д.),которые максимально соответствуют современным экзаменационным требованиям..По моему мнению,каждому ученику нужен индивидуальный подход.Самое сложное-найти подход ,желательно на первом же занятии , именно поэтому большое внимание уделяется поддержанию позитивной атмосферы во время уроков. Занятия со школьниками и студентами проводятся по специальному плану с учетом поставленной цели учитывая особенности каждого ученика. Этот план составляется сразу после первого занятия с учеником.При этом он не является окончательным и неизменным,а может корректироваться в процессе обучения.  При этом главным качеством ученика я  считаю не только наличие способностей, но и желание знаний и работоспособность, как на занятиях,так и при самостоятельной работе над  домашними заданиями.Ведь успех-это один процент ума и девяносто девять процентов пота.На моих уроках большую часть времени ученик работает самостоятельно. Урок начинается с вопросов по домашнему заданию ,исправлению ошибок и,главное выяснению причин,вызвавших эти ошибки.Затем происходит объяснение нового материала.При этом сначала идет теория,затем я решаю сам несколько типовых заданий,которые мы выбираем вместе с учеником. Далее я предлагаю ученику самостоятельно решить пример на новую тему.При этом по необходимости он комментирует свое решение.Я его слушаю и корректирую сказанное и написанное.Многим ученикам важно дать время подумать.Поэтому я зачастую не вмешиваюсь в процесс решения,однако ограничиваю их по времени-ведь на контрольной работе или экзамене у них не будет возможности думать бесконечно.При этом я слежу за тем как ученик выполняет мое задание,подбадриваю его,иногда хвалю,но в меру.Ведь похвала хороша в малых дозах,она не должна быть наигранной.Вообще с учеником должно быть все честно-в меру поругать,в меру похвалить.Периодически, примерно раз в месяц а даю итоговые домашние задания.. Оно может содержать от 20 до 30 задач, в зависимости от объема разобранного. Итоговые домашние задания-  это один из важнейших компонентов успешной подготовки:Ведь решая большое число примеров, ученик разбирает все нюансы по данной теме, на которые не хватает времени на уроке;Прочувстствовав десятки примеров, ученик приобретает устойчивые навыки, которые сохранятся до экзамена;Выполнение большого числа заданий приучает ученика работать продолжительное время, ведь ЕГЭ длится 4 часа, и без тренировки он просто физически не выдержит.На первом занятии я тестирую ученика, выясняю уровень его знаний, отмечаю пробелы и ставлю ему оценку. Затем составляю план дальнейших занятий. При этом ориентируюсь на отработку тех недостатков, которые были выявлены в результате тестирования. Предлагаю родителям оптимальное количество занятий и их продолжительность с учетом пробелов в знаниях, срочности поставленной проблемы, работоспособности ученика и его загруженности в школе. Затем на занятиях стараюсь найти подход к ученику, разнообразить процесс обучения. Я считаю, что залог успеха - это интерес ученика к предмету,ведь если он не захочет, то ничего и не получится, как бы я не старался. Раз в месяц устраиваю контрольные работы и ставлю оценку,которую сравниваю с оценкой первоначального тестирования. Сообщаю результат родителям и обсуждаю с ними дальнейшие действия. Даю домашние задания, а также по необходимости проверяю школьную домашнюю работу. Вообще все очень индивидуально.Теперь о  занятиях в мини-группах.Я провожу как индивидуальные занятия, так и занятия в мини-группах, по желанию ученика. Групповые занятия естественно дешевле и этот фактор обычно привлекает учеников в группу. Однако считается,что групповые занятия менее эффективны,чем индивидуальные. Это не совсем так. На основании своего многолетнего опыта могу сказать,что верно  составленная группа достаточно эффективна, что позволяет преподавателю работать с каждым учеником индивидуально, и ученики подобраны примерно равными по силе, занятия в такой группе проходят слаженно,четко. Ученики зачастую начинают конкурировать друг с другом. Причем это здоровая конкуренция, слабый ученик начинает тянуться за более успешным. Я поощряю это всячески,  иногда устраиваю различные соревновательные мероприятия,даже с призами. Вообще дух соперничества живет в каждом человеке, надо только уметь его пробудить и направить в нужное русло. Занятия в группе проходят интенсивнее, на них создается легкая атмосфера состязательности, каждый хочет не отстать, и в результате работает изо всех сил, а это значит, на уроке можно успеть больше нового.Жду Вас на своих занятиях! Вам понравится!

Репетитор по математике

У репетитора, дистанционно

Занимаюсь подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ, помощью по школьной и вузовской программе, повышение успеваемости, подготовкой к олимпиадам.Подготовка к Развернуть ЕГЭ и ОГЭ начинается с диагностики, выявляющей текущий уровень знаний и выявляющей пробелы, затем составляется индивидуальная программа с учетом выявленного уровня знаний, целей и имеющегося времени. Обучение осуществляется по индивидуально подобранным дидактическим материалам и персонально составленным вариантам, наиболее подходящим для уровня знаний и потребностей конкретного ученика. Также в процессе подготовки к экзаменам уделяется внимание развитию личностных компетенций, помогающих успешно сдать экзамен. Важным условием эффетивности обучения я считаю благоприятную психологичекую атмосферу, которую стараюсь создавать на занятии.Имеется опыт успешной работы как с сильными учениками, которым необходим высокий балл на экзаменах, так и с учениками со слабыми базовыми знаниями, большим количеством пробелов, низкой мотивацией. Успешно работаю с учениками, которые не смогли сдать ОГЭ и ЕГЭ, на данный момент все ученики, не сдавшие экзамен, после занятий смогли пройти порог. При работе с учениками, которые не смогли сдать экзамен с первого раза, считаю важным уделять внимание психологическим аспектам: вернуть ученику веру в себя и не дать неудаче на экзамене повлиять на самооценку ребенка.Среди учеников есть призеры олимпиад.На лето возможны дистанционные занятия по понедельникам, средам и пятницамО себе: Закончила школу с золотой медалью, была призером городских олимпиад по математике с 5 по 11 класс, получила высшее педагогическое образование (физико-математический факультет), имею 10 лет педагогического стажа, из них два года работала в школе в г. Ульяновске и 8 лет в Москве. Начала заниматься репетиторством будучи студенткой. Ушла из школы, потому что осознала, что в условиях массового обучения могу дать ученикам меньше, чем при индивидуальных занятиях, эффективность которых намного выше и позволяет учесть психологичекие особенности детей, работать в оптимальном для них темпе, выбирать задания и способы введения нового материала, которые будут развивающими для данного ученика. Уже три года практикую дистанционные занятия по скайпу, за это время выработаны методики, позволяющие сделать занятия по скайпу даже более эффективными, чем очные. С этого года использую для дистанционных занятий графический планшет.

Репетитор по математике

У репетитора, дистанционно

Являюсь не узким специалистом по какому-то одному направлению в преподавании, а специалистом широкого профиля. Одинаково хорошо нахожу общий язык и Развернуть со школьниками младших классов, и со старшими и средними, а также со взрослыми. В прошлом: работа в средней школе, в частных школах, составление программ по математике для частных школ.Основную проблему современного образования вижу в том, что очень часто даже очень хороший педагог не видит причину ошибок ученика. Производится просто работа над ошибками, чаще всего просто решение большого количества аналогичных задач. Вместо этого я изучаю причины появления ошибок и работаю имаенно над устранением этих причин. Например, невнимательность, отсутствие сосредоточенности и умения концентрироваться. Для этого у меня есть различные сиситемы упражнений. Или, например, ребенок панически боится контрольных... Тоже есть способы устранения этих страхов. Так что, самые сложные ученики - мои клиенты! Мой девиз: безнадежных и необучаемых нет!Имею свой канал на ютубе, на котором каждые три дня выходит мой видеоурок. Если ученик завалил ОГЭ или ЕГЭ (базу), за две-три недели подготовлю к успешной пересдаче.Если вы сейчас на пробном экзамене по математике (профиль) набрали 18-23 балла по профилю, через месяц будет 33 балла, еще через две недели 39.Если сейчас 33-39 баллов, то через месяц будет 50.Если не умеете решать задачи по физике, через полтора месяца вы будете это делать самостоятельно.Научу самостоятельно составлять определения и теоремы по геометрии. А ведь если сам составил, это запомнится надолго!Я, Надежда Павловна - ваша надежда на успех!P. S. В инстаграме, фейсбуке и Вконтакте есть мои аккаунты. Можете узнать обо мне много интересного!

Репетитор по математике

Дистанционно

Предлагаю свою помощь прежде всего ученикам, сдающим ЕГЭ и ОГЭ по математике. На Профильном ЕГЭ работаю с целями в 60-70-80 баллов, что является самым Развернуть распространенным случаем.Ваш исходный уровень при этом может быть любым – важна реальная готовность и способность работать регулярно (!) и в меру своих способностей. Без авралов и «припадков героизма». В этом случае я смогу вам помощь наиболее эффективно (и, как правило, результат превосходит первоначальные ожидания).В летний период и в исключительных случаях рассматриваю работу по другим запросам: вопросы по школьной программе, тематические консультации и другое.Вы можете выбрать следующие форматы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ (все – только ДИСТАНЦИОННО): Индивидуально, в Группе и Самостоятельно (самостоятельная работа с авторскими учебными материалами + 2 индивидуальные консультации – только в случае ЕГЭ).Ориентировочная СТОИМОСТЬ занятий: в Группе - от 1000 рублей/60 минут; Индивидуально - от 2000 рублей/60 минут. Более детально этот вопрос можно уточнить и "настроить индивидуально" во время пробного занятия. Я давно работаю с учениками, «далекими от математики» (гуманитарии, спортсмены, немотивированные и т.д.). Спокойно и с пониманием отношусь к выпускникам, которым математика нужна «только для поступления», «чтобы набрать балл» и которых в вузовской учебе в большей степени интересуют другие предметы. Возможно, это именно ваш случай…В своей работе исхожу из предположения, что ученик не знает ничего, поэтому всегда проверяю базовые знания и устраняю пробелы. Вы можете рассчитывать, что эти пробелы мы устраним достаточно быстро и без избыточного напряжения.Умею работать в различных специфических ситуациях: подготовка в «фоновом режиме» к ЕГЭ детей, обучающихся за границей; экспресс-подготовка к экзаменам в предельно сжатые сроки (менее 10 занятий) и других «особых» случаях. С учетом всех ограничений, мы сможем сделать максимум возможного и получить приемлемый результат.Главный акцент в работе делаю на формировании практических Навыков Делания (а не на абстрактном «понимании» или «умении рассказать» что-либо по теме). Это позволит вам получить именно то, что придется делать на будущем экзамене. А именно: практическое умение решать те или иные задания.В течение последнего года сам прохожу очное обучение в Санкт-Петербурге в Академии Смысла А.В. Курпатова (цитирую по первоисточнику: «Академия смысла — это офлайн-курсы по развитию навыков эффективного мышления, основанные на последних научных исследованиях мозга»). Приобретенные знания и навыки использую в работе со своими учениками. Многое из полученного входит в состав моей «универсальной обучающей оболочки», в которую можно вставить любой изучаемый предмет (не только школьный, и не только математику).В этом смысле, польза от наших занятий не исчерпывается форматом «математика-ЕГЭ», и может быть перенесена и на дальнейшее обучение в вузах. Практически всегда после окончания школы таковое обучение подразумевается.В процессе подготовки к ЕГЭ предлагаю ученикам освоить некоторые специальные современные методы обучения, например, работу с так называемыми интеллект-картами («Mind-Map»). Их использование существенно ускоряет и облегчает прохождение любого материала, дает более глубокое понимание и способствует лучшему запоминанию.В течение последних 5 лет работаю только дистанционно, что само по себе комфортно для учеников и родителей. Кроме того, отработанная методика и современные технические средства позволяют готовиться к экзамену быстрее и эффективнее (!), чем при традиционных очных занятиях.В качестве дополнительной (и бесплатной) опции предлагаю всем ученикам свое текстовое пособие из серии «Подготовка к ЕГЭ по математике для «чайников» (1 часть экзамена, объем около 300 страниц для Профиля, и около 200 для Базы), а также видео-уроки на своем Ютуб-канале.Внимательно подхожу к оценке «реалистичности поставленной цели». Если вижу, что фактическая работа и/или способности ученика не позволяет выйти на желаемый балл – сообщаю об этом родителям, что позволяет оперативно скорректировать планы на будущее.Предлагаю для всех учеников бесплатное пробное занятие. Это занятие ни вас, ни меня ни к чему не обязывает. Факт его проведения не подразумевает автоматически нашего дальнейшего сотрудничества: как родители (ученики) ищут «своего» преподавателя, так и я заинтересован в «своих» учениках.Обращайтесь за помощью – и в моем лице вы найдете доброжелательного и компетентного помощника!

Репетитор по математике

У репетитора, дистанционно

Кандидат технических наук.Занятия со школьниками и домашние задания даются по индивидуальному плану, с учётом исходной подготовки и планов ученика. Развернуть Цель - научить ученика думать. Начиная новую тему, надо показать сначала решение типовых задач. Когда ученик их освоил, переходим к нестандартным задачам. На этом этапе не надо спешить с наводящими вопросами. Минуты раздумий самые ценные. Самостоятельно решая задачи, ученик приобретает уверенность в своих силах. Постепенно он из подмастерья становится мастером.Отдельная тема - оказание помощи при подготовке контрольных заданий учащимся, занимающимся на подготовительных курсах при вузах, а также учителям, занимающимся на курсах повышения квалификации.Своим ученикам даю консультации по матанализу, линейной алгебре и общей физике по программе вуза.

Репетитор по математике

У ученика, дистанционно

Результат:Средний балл, набранный в ЕГЭ моими учениками:- Информатика: 89.3 (по результатам ЕГЭ-2019 - две "сотки"),- Математика: Развернуть 82.1 (по результатам ЕГЭ-2019 - одна "сотка"),- Физика: 85.9 (по результатам ЕГЭ-2019 - две "сотки").Призовые места (в том числе трое победителей) на всероссийских и международных олимпиадах по информатике, математике и физике, успешное поступление в вузы (в том числе, зарубежные). Развитие навыков самообучения и ответственности, тренировка внимательности и стрессоустойчивости, создание фундаментальной платформы для дальнейшего развития.Метод:Разработка и реализация индивидуального учебного плана под конкретного Ученика, под конкретные цели с определением методики достижения результата, поставленного Заказчиком.Разработана и подтверждена практикой собственная методика подготовки к ЕГЭ на максимальный балл.Авторская методика подготовки к различным тестам, сертифицирован IB (International Baccalaureate). Имею опыт преподавания различных курсов в высших учебных заведениях, в т.ч. в МГИМО, ВШЭ, МАИ и Академии МИД.Консультации - индивидуальные, групповые, дистанционные с визуализацией (электронная доска). Огромный опыт в организации дистанционного обучения.Консультации по компьютерной безопасности и современному ПО и оборудованию, организация и проведение обучения использования ПО.Исходные данные:Окончил школу с золотой медалью. Добился признания в сфере IT (8-е место в 2012 среди всех IT-проектов г. Москва в качестве руководителя проекта в СтройГазКонсалтинг, стандарт технологической документации по итогам проекта принят в качестве Стандарта Газпрома), имею практический опыт руководства IT-подразделениями в авиации и других крупных бизнес-структурах. На любом рабочем месте одной из функциональных обязанностей было обучение. Затем уступил природному таланту Педагога и полностью погрузился в образовательную и консалтинговую деятельность. С точки зрения педагогики поставил себе сверхзадачу о помощи следующему поколению в образовании. Имею безусловный талант находить общий язык с молодежью и определять сильные/слабые качества Ученика. Составить план улучшения этих качеств после анализа - дело техники. Имеется наработанная практика длительной и качественной подготовки Ученика к максимальному результату (и функциональная, и психологическая тренировка).Государственная регистрация.Работа по договору.

Репетитор по математике

У ученика, дистанционно

Победитель городских олимпиад 1998-2000 (математика, физика, химия, биология, экология), 3 место в личном первенстве на Всеармейской (все военные ВУЗы Развернуть России) олимпиаде по математике (2003), 3 место в личном первенстве на олимпиаде Южно-Российского федерального округа по физике (2004). Опыт репетиторства - 1 год, опыт работы по обучению персонала (молодёжь до 20 лет) - 9 лет. Обучаясь в военной академии, помогал курсантам подготовиться к контрольным по математике, физике, химии. Умеет понятно объяснить материал - это важнее регалий.