Любовь Сергеевна

[strong]О себе[/strong]

Я репетитор по [strong]математике, русскому языку и английскому[/strong] для школьников 5–11 классов.

Работаю с теми, у кого предмет давно вызывает [strong]стресс, страх и ощущение непонимания[/strong], и с теми, кому нужно подтянуться до хороших оценок и уверенности перед контрольными и экзаменами.

Часто у одного и того же ученика «проседают» сразу 2–3 предмета.

Я выстраиваю работу так, чтобы [strong]один репетитор закрывал сразу три направления[/strong]: это экономит время, деньги и нервы семьи.

[strong]Чем занимаюсь конкретно[/strong]

[strong]Математика (алгебра и геометрия):[/strong]

– разбор пробелов, схемы, лайфхаки и алгоритмы;

– подготовка к контрольным, зачётам, ОГЭ/ЕГЭ (по договорённости);

– учу не просто «подставлять по образцу», а [strong]понимать, что и почему делаем[/strong]. Учу рассуждать

[strong]Русский язык:[/strong]

– орфография и пунктуация «на живых примерах»;

– подготовка к изложению/сочинению, грамотному письму;

– разбор ошибок

[strong]Английский язык:[/strong]

– школьная программа, ликвидация пробелов;

– грамматика понятным языком;

– чтение и понимание на слух — чтобы ребёнок не боялся «отвечать у доски» и общаться.

1. [strong]Как проходят занятия[/strong]
2. Онлайн, с использованием доски, файлов, фото тетрадей — ребёнку видно [strong]каждый шаг решения[/strong].
3. Каждое занятие строю по схеме:
4. [strong]повтор > объяснение новой темы > решение задач > мини-итог, что уже получилось[/strong].
5. Даю домашнее задание по необходимости и пожеланию родителей и ученика.

Я спокойна в общении, [strong]не ругаю за ошибки[/strong], но при этом требовательна:

поддерживаю, но не позволяю «плыть по течению» и ничего не делать.

1. [strong]Что важно родителям[/strong]
2. В начале работы обозначаю, [strong]какого результата можем реально ожидать и в какие сроки[/strong], если заниматься регулярно.
3. Периодически даю краткую обратную связь: над чем работаем, что уже изменилось в знаниях и уверенности ребёнка.
4. Я иду на результат, а не на «отсидеть час». Если ребёнок систематически ничего не делает и игнорирует договорённости, честно говорю об этом.
5. [strong]Правила работы[/strong]
6. Оптимальный режим — [strong]2–3 занятия в неделю[/strong]. При более редких встречах результат идёт медленнее.

Если хотите, чтобы у ребёнка был [strong]один надёжный наставник сразу по математике, русскому и английскому[/strong], а не несколько разрозненных репетиторов, — я выстрою понятный план и помогу спокойно прийти к результату. Либо мы можем взять один предмет и углубиться в него настолько, насколько вам нужно.