Репетиторы по алгебре логики

Репетитор по алгебре логики

У ученика, дистанционно

Результат:Средний балл, набранный в ЕГЭ моими учениками:- Информатика: 89.3 (по результатам ЕГЭ-2019 - две "сотки"),- Математика: Развернуть 82.1 (по результатам ЕГЭ-2019 - одна "сотка"),- Физика: 85.9 (по результатам ЕГЭ-2019 - две "сотки").Призовые места (в том числе трое победителей) на всероссийских и международных олимпиадах по информатике, математике и физике, успешное поступление в вузы (в том числе, зарубежные). Развитие навыков самообучения и ответственности, тренировка внимательности и стрессоустойчивости, создание фундаментальной платформы для дальнейшего развития.Метод:Разработка и реализация индивидуального учебного плана под конкретного Ученика, под конкретные цели с определением методики достижения результата, поставленного Заказчиком.Разработана и подтверждена практикой собственная методика подготовки к ЕГЭ на максимальный балл.Авторская методика подготовки к различным тестам, сертифицирован IB (International Baccalaureate). Имею опыт преподавания различных курсов в высших учебных заведениях, в т.ч. в МГИМО, ВШЭ, МАИ и Академии МИД.Консультации - индивидуальные, групповые, дистанционные с визуализацией (электронная доска). Огромный опыт в организации дистанционного обучения.Консультации по компьютерной безопасности и современному ПО и оборудованию, организация и проведение обучения использования ПО.Исходные данные:Окончил школу с золотой медалью. Добился признания в сфере IT (8-е место в 2012 среди всех IT-проектов г. Москва в качестве руководителя проекта в СтройГазКонсалтинг, стандарт технологической документации по итогам проекта принят в качестве Стандарта Газпрома), имею практический опыт руководства IT-подразделениями в авиации и других крупных бизнес-структурах. На любом рабочем месте одной из функциональных обязанностей было обучение. Затем уступил природному таланту Педагога и полностью погрузился в образовательную и консалтинговую деятельность. С точки зрения педагогики поставил себе сверхзадачу о помощи следующему поколению в образовании. Имею безусловный талант находить общий язык с молодежью и определять сильные/слабые качества Ученика. Составить план улучшения этих качеств после анализа - дело техники. Имеется наработанная практика длительной и качественной подготовки Ученика к максимальному результату (и функциональная, и психологическая тренировка).Государственная регистрация.Работа по договору.

Репетитор по алгебре логики

У репетитора, у ученика, дистанционно

Преподаю по методике Маткласса. Немого о методике:Как трудно порой ученику:- собрать волю в кулак и разобраться в сложном материале, Развернуть преодолев все «не буду, потому что не понимаю»;- проанализировать и выбрать рациональное решение задачи;- не спасовать перед непонятной постановкой вопроса или новой формулировкой;- не растеряться в самый ответственный момент на контрольной работе;- уверенно, точно и математически грамотно объяснить полученный результат;- в совершенстве освоить устные операции со счётом;- наконец, просто правильно оформить запись в тетради…Первейшая обязанность учителя математики - внушить справедливое обоснованное представление ученику, что есть только один сорт мозгов - высший. И у любого нормального человека интеллектуальный потенциал колоссальный. Все что предлагают на уроках и на олимпиадах по силам каждому! Занятия математикой должны убеждать именно в этом!На занятиях математикой я воспитываю обоснованную рабочую уверенность детей в своих силах и веру в их безграничные возможности и способности. Любой ученик может не только успешно освоить математику, но и изучить ее на углубленном уровне, решать любые, в том числе сложные задачи не только в математике, но и в жизни.Еще одна задача - убедить ученика, что самый главный результат обучения математике - мыслить нестандартно, искать свои решения и находить решения задач самостоятельно и без заранее заданных алгоритмов. И это тоже по силам каждому. Для этого также проводится творческий углубленный курс математики.Занимаюсь преподавательской деятельностью более 4 лет с различными детьми от 6 лет и до взрослых, далее подробнее про популярные или специфические запросы.- Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ (особенно со спецификой обучения в МГТУ им. Баумана и НИУ ВШЭ), лицеи при этих вузах.- Подготовка к олимпиадным задачам, поступлению в математические школы.- Математика на английском языке, в том числе с только англоговорящими учениками.

Репетитор по алгебре логики

У репетитора, дистанционно

Кандидат технических наук.

Репетитор по алгебре логики

У репетитора, у ученика, дистанционно

Индивидуальный подход к ученику, занятие основано на взаимном доверии.Решение нестандартных задач.Устранение пробелов, выявления Развернуть слабых мест с первого занятия.Решение логических задач.Не только поступление в МГТУ, но и успешное обучение на первых курсах.Понимание школьного курса, через теорию.Экспресс-подготовка.Обратная связь с учеником в течении недели между занятиями, для увеличения объёма усваиваемого материала.Ставка на понимание материала - никакой зубрежки.Объяснение материала "на пальцах".Привитие любви к предмету.Работа со взрослыми учениками: автоматизация рабочих процессов (Excel, Google Spreadsheets).

Репетитор по алгебре логики

У репетитора, у ученика, дистанционно

Опыт работы учителем в гимназии с углубленным изучением математики. Последние 12 лет - преподаватель математики и физики в летнем учебном лагере.

Репетитор по алгебре логики

У репетитора, у ученика, дистанционно

Выпускник мех-мата МГУ. Имеется опыт работы в банковской сфере в качестве аналитика, опыт работы системным аналитиком в сфере IT разработки. Знание Развернуть программирования, реляционных баз данных (sql). Первый разряд по шахматам.Имеется успешный опыт работы со всеми категориями учеников:Школьники (ОГЭ, ЕГЭ, повышение успеваемости)Студенты (практически все разделы высшей математики и механики)Взрослые (занятия "для себя", помощь с рабочими вопросами).

Репетитор по алгебре логики

У ученика, дистанционно

Занимаюсь по базовым разделам высшей математики и теории вероятности.Основные предметы, по которым мои ученики успешно сдают зачеты и экзамены, Развернуть - дискретная математика и физические основы электронной техники.Консультирую и объясняю основы работы с САПР AutoCAD и AutoCad'опроизводными программами (занимаюсь и с теми, кто только недавно ознакомился с ними).Также провожу консультации и практическое рассмотрение базовой линейки программ MS Word, Excel (изучается создание сводных таблиц и диаграмм).Провожу как индивидуальные, так и групповые занятия по курсу младших и старших курсов технических вузов (предметы: аналитическая алгебра, физика и высшая математика).Присутствует опыт работы в детской школе программирования.Исходя из этого, могу в увлекательной форме подготовить вашего ребенка к математическим олимпиадам (1-4 класс). Также подобные занятия можно проводить как подготовительные к старшей школе.Во время учебы в университете активно занимался научной деятельностью - принимал участие в тематических научных конференциях (кафедральных и межуниверситетских). Имею дипломы московской научно-практической конференции "Студенческая Наука".Тема моих научных интересов: причина перегрузок в трафике мультисервисных сетей и оперативная борьба с последствиями данных перегрузок. Исходя из этого, предлагаю вам подготовиться к выступлению или презентации объекта вашего исследования (рассмотрим, что является главным в вашем исследовании; построение речи; ответы на возможные вопросы со стороны вашей публики и членов комиссии конференции).Работаю инженером в проектном институте - разрабатываю техническую документацию по строительству и переустройству сетей связи (стадии "П" и "Р"). Заказчики - коммерция и государственные структуры.Опыт получения и последующего анализа исходных данных проектирования, связанных организаций (для получения необходимых согласований) и, соответственно, разработка технических схем.Есть опыт работы с экспертными организациями.Кроме всего прочего, объясняю основы работы с геодезическими планами и соотнесению условных обозначений на них (генпланы, сводные планы сетей), что является неотъемлемой частью реального строительства.На текущий момент приобретаю опыт работы в группе (например, группа детей занимается спортом и им в срочном порядке необходимо наверстывать школьную программу).

Репетитор по алгебре логики

У репетитора, у ученика, дистанционно

Окончила школу с серебряной медалью (2013 год). Неоднократный призер олимпиад по физике и математике. Результаты Егэ - 90 баллов. Помогаю подготовиться Развернуть к успешной сдачи ЕГЭ и ГИА. Имею опыт работы с экстернатом. Так же есть опыт успешной работы в подготовке к ВПР.

Репетитор по алгебре логики

У репетитора

[strong]Занятия только в группе. Форма занятий - смешанная: очные + заочные.[/strong]Образование и личное участие в олимпиадах:Два Развернуть красных диплома МФТИ со средним баллом ровно 5 (ФОПФ, 2005 год).Золотая медаль на Международной олимпиаде по физике (Италия, 1999 год).Победитель ещё около 100 олимпиад по физике, математике и информатике.Школьная золотая медаль и аттестат со средним баллом ровно 5 (1999 год).Диплом с отличием об окончании ЗФТШ при МФТИ (1999 год).Преподавательская работа (в т. ч. репетиторская):Преподаватель кафедры общей физики МФТИ (2004-2011 годы).Преподаватель на курсах для абитуриентов МФТИ (2006-2008 годы).Автор заданий, лектор и рецензент ЗФТШ при МФТИ (с 2006 года).Преподаватель спецкурса в Лицее 11 «Физтех» г. Долгопрудного (2008 год).Репетиторский опыт: более 500 индивидуальных учеников (с 2000 года).Репетиторская специализация: олимпиады, ЕГЭ и ОГЭ на максимальные баллы.Большинство моих учеников поступают в МФТИ (все факультеты), МГУ (физфак, мехмат, ВМК, экономфак), ВШЭ (математика, экономика) и «Бауманку» (информатика, робототехника).Методическая деятельность (в т. ч. олимпиадная):Автор и технический руководитель команды разработчиков (около 50 сотрудников) тестирующей и обучающей системы «Чудесная проверка».Член центрального жюри и центральной методической комиссии Всероссийских олимпиад школьников по физике, тренер сборной команды России на международные физические олимпиады, организатор Московских областных олимпиад по физике и математике (2001-2007 годы).Председатель методической комиссии и заместитель председателя жюри Международной олимпиады школьников «Туймаада» по физике (с 2006 года).Научный руководитель Международной олимпиады «Тенгри» по физике (с 2015 года) и информатике (с 2017 года).Автор книги «Теоретические задачи по физике. Международная олимпиада «Туймаада» 1994-2012» (издательство МЦНМО, 2013).Автор более 50 методических пособий и более 20 статей в образовательных журналах «Квант» и «Потенциал», посвящённых решениям олимпиадных задач.Научный, издательский и программистский опыт:Научный сотрудник ФИАН (2002-2007 годы) и МФТИ (2007-2011 годы); автор запатентованного изобретения в области физики лазеров (2006 год).Редактор образовательного журнала «Потенциал» (2005-2008 годы) и научного журнала «Труды МФТИ» (2008-2011 годы).Администратор ежегодной научной конференции МФТИ (2006-2010 годы); автор программной системы автоматической обработки и вёрстки научных докладов.

Репетитор по алгебре логики

У репетитора, дистанционно

1968 год - ГОУ СОШ с углубленным изучением математики, информатики, физики № 444, г. Москва.1980 год - Национальный научный центр горного Развернуть производства "Институт горного дела им. А.А. Скочинского", Москва. Аспирантура. Горно-механическое отделение. Специализация: надежность и ремонт горного оборудования, Научный инженер-исследователь в области ремонта и надежности горного оборудования.1989 год - Московский институт международного бизнеса Международные валютные операции.Успешно помогаю преодолевать школьные проблемы по математике, повысить успеваемость, подготовиться к сдаче ОГЭ, ЕГЭ, экзаменам в вузы, матшколы, лицеи, техникумы. Окончив 444 физико-математическую школу Москвы, стал инженером ТОП-квалификации, награжден грамотами Росатома, международной корпорации BELZONA, международной ассоциацией инженеров атомщиков, успешно преподавал в школе. Работаю репетитором уже 20 лет. Работал с очень трудными учениками. Сейчас они все успешны в математике.Собственная уникальная методика и практика преподавания. Работаю с любыми трудными детьми. После диагностики выявляются пробелы и проблемы. Индивидуальный подход к детям, учитывающий их особенности. С базовыми элементами работаем до тех пор, пока ученик их не освоит. Своя методика, развивающая алгоритмическое мышление, логику на жизненных примерах. Отработка цепочки: уяснение задачи, определение математического алгоритма, решение, анализ решения, грамотная запись решения; Развитие устного счета. Задачи часто выдумываю сам. Каждый урок импровизация. . Абсолютный контакт с учениками. Интенсив. Психологическая позитивная поддержка ученика. Обязательно пытаюсь понять, в чем причины трудностей у ученика, где та ступенька в развитии, через которую ему трудно перейти. И МЫ ВМЕСТЕ несколько раз перешагиваем через те трудные ступеньки, какие ему попадаются. Вот почему у меня не бывает сбоев, если я берусь за ученика. Они у меня очень интенсивно занимаются, потому что доверяют. А доверяют потому, что видят, что хотя и строг, но справедлив, их люблю и всячески подбадриваю. Вот весь мой секрет. Вот почему я могу гарантировать результат.