Репетиторы по русскому языку (занятия у преподавателя)

Репетитор по русскому языку

У репетитора, у ученика

Опыт преподавания в школе (русский язык и литература) и на курсах дополнительной подготовки школьников по русскому языку. Успешный опыт подготовки Развернуть к ЕГЭ и ОГЭ. Результаты ОГЭ-2016 по русскому языку: 35 баллов из 38, оценка "5" (начальный уровень "3"), 34 балла из 38, оценка "5" (начальный уровень "3").

Репетитор по русскому языку

У репетитора

Стаж работы в школе - 5 лет, далее - работа в техникуме. Занятия проходят с полным погружением в предмет. В обучении русскому языку и литературе использование Развернуть собственных методических наработок. В работе активно используются опорные схемы Шаталова - Меженко, ассоциативный метод изучения с использованием зрительного, аудиального и рукодвигательного факторов. По мере необходимости опора на достижения нейролингвистического программирования при изучении русского языка.

Репетитор по русскому языку

У репетитора, у ученика, дистанционно

Репетитор по русскому языку

У репетитора

Опыт работы на подготовительных курсах, преподавание в частной школе, опыт подготовки к ЕГЭ - с 2002 года, углубленное изучение предмета, все ученики Развернуть поступили в вузы.

Репетитор по русскому языку

У репетитора, у ученика, дистанционно

Результаты учеников по ЕГЭ - больше 80 баллов.

Репетитор по русскому языку

У репетитора, у ученика, дистанционно

Области моей профессиональной реализации: филология (научные исследования и практическое применение в преподавании), гуманная педагогика, психология. Цель Развернуть индивидуальных занятий по русскому языку, литературе, эстетике и психологии - помочь человеку в развитии его потенциала в выбранной области. Мой преподавательский опыт свидетельствует о том, что нет неталантливых детей или взрослых, особенно в гуманитарных, творческих сферах деятельности, к которым я отношу эстетику, литературу, осовение языка в его теоретическом и практическом проявлениях, философию, психологию. По согласованию с родителями некоторые занятия организуются на базе музеев писателей, в галереях, на свежем воздухе. Я считаю прогрессивным лишь творческий подход к обучению, который заключается в синтезе искусств (как пример,использование на уроках интеллектуальных игр, психологических заданий, репродукций шедевров изобразительного искусства). Успешно занимаюсь развитием ораторских способностей ребенка и литературного мастерства (как разновидность: успешное написание сочинений).

Репетитор по русскому языку

У репетитора, у ученика

Аспирантура (год окончания - 1999).

Репетитор по русскому языку

У репетитора

Успешная подготовка к ГИА и ЕГЭ: правильное выполнение тестирования на 90-95% (ГИА - от 38 баллов, ЕГЭ - от 90 баллов и выше); интенсивная подготовка Развернуть к поступлению в лучшие школы Москвы (лицей №1535, гимназия №1543, СОШ №179, лицей №1580 при МГТУ им. Баумана). Помощь по школьной программе, повторение и обобщение изученного материала.Важная составляющая обучения — решение тестов в формате ЕГЭ после изучения каждой темы. Подготовка к изложениям и сочинениям, занятия по развитию речи. Тестирование и диагностика текущего уровня знаний и навыков. Консультирование родителей и детей по вопросам обучения, психологической проблематике. Психотерапевтическая помощь. Развитие личности, интеллекта, внимательности, памяти. Развитие интереса к литературе и русскому языку.

Репетитор по русскому языку

У репетитора, у ученика, дистанционно

Эксперт ЕГЭ. Категория высшая, "Учитель года - 2001", Грант Префекта 2006.

Репетитор по русскому языку

У репетитора, дистанционно

Опыт работы: опыт преподавания в Московском государственном университете пищевых производств, а также на курсах подготовки к ОГЭ и ЕГЭ при МГППУ. Писатель, Развернуть член Союза писателей России с 2003 года, автор пяти книг для детей и подростков. Владею методикой быстрого повышения грамотности (при оценках 2-3). Учу писать итоговое сочинение. Готовлю к ОГЭ и ЕГЭ С хорошим результатом и за небольшое время готовлю к ЕГЭ по литературе. На моих занятиях мы учимся: 1) Писать сочинения с литературным анализом и "умными терминами" и не бояться их. 2) Не просто зазубривать правило, а видеть, откуда оно взялось, как соотносится с другими правилами. 3) Самостоятельно проверять себя и находить свои ошибки, что очень важно на экзаменах. В случае, если ученик не пропускает занятия и выполняет все домашние задания, я гарантирую хороший результат.