Репетитор по русскому языку
У ученика
Большой опыт работы в школе, детском саду и логопедическом центре.
Опыт работы с детьми с разными формами речевых нарушений: алалия,
Развернуть
задержка психо-речевого развития, общее недоразвитие речи, дизартрия, ринолалия, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, синдром дауна, дисграфия, дислексия, заикание.
Подготовка к школе детей с нарушениями речи.
Опыт работы проведения коррекционных занятий с детьми и взрослыми, имеющих проблемы усвоения навыков письма (дисграфия).
Опыт работы проведения коррекционных занятий с детьми и взрослыми, имеющих проблемы усвоения навыков чтения (дислексия)
Опыт работы с людьми по восстановлению речевой функции после инсульта, с черепно-мозговыми травмами (афазия).
Использование комплексного подхода в коррекционной работе по преодолению речевых нарушений (массаж, артикуляционная гимнастика, постановка речевого дыхания, постановка голоса, коррекция звукопроизношения, дикция, восстановления связной речи и грамматического строя языка, работа над мелкой моторикой (массаж пальцев и кистей рук, пальчиковая гимнастика, рисование, лепка, аппликация, шнуровка), письмо, чтение, развитие внимания, памяти, логического мышления).
Использование элементов театрального, ораторского и вокального мастерства.
Использование стимульного материала по нейропсихологии.
Опыт работы по ораторскому мастерству.
Использование авторского раздаточного материала. (рисунки и задания).