Репетиторы по развитию речи дошкольников

Репетитор по развитию речи дошкольников

У ученика

Профессиональный колледж № 8, факультет начальных классов, специализация – преподавание в начальных классах, дополнительная специализация – руководитель Развернуть изобразительной деятельности, диплом с отличием (год окончания - 2006). Преподаватель 2 квалификационной категории. Опыт работы в детском саду, рисование, 3-5 лет, занятия с дошкольниками по подготовке к школе(2002-2005). ГОУСОШ, учитель начальных классов, учитель рисования, 1-9 классы, учитель МХК, 1-9 классы и учитель музыки, 1-7 классы(с 2006 по наст.время). Работа в оздоровительных лагерях, руководитель кружка по изобразительному искусству, с 5 до 17 лет, вожатая, с 5 до 17 лет, старшая вожатая (2001-2008). Лауреат и дипломант различный городских и международных конкурсов и олимпиад, участник московских выставок. Участник профессионального конкурса молодых педагогов "Поколение будущего - 2008". Репетитор развивает мелкую моторику, речь, память, внимание и логическое мышление, готовит к ВПР и Итоговой работе в 4 классе, подтягивает по предметам, оказывает помощь с выполнением домашнего задания, развивает логику, мышление и читательскую активность.

Репетитор по развитию речи дошкольников

У репетитора, у ученика, дистанционно

Репетитор по развитию речи дошкольников

У ученика, дистанционно

Репетитор по развитию речи дошкольников

У репетитора, у ученика, дистанционно

Преподавал 17 лет в Московском государственном университете печати. На занятиях создаётся ситуация, которая позволяет ученику научиться учиться САМОСТОЯТЕЛЬНО. Развернуть 1.Отрабатываются навыки работы с теорией (прочитать, понять, рассказать обязательно). 2. Задач (прочитать, понять, увидеть логику задачи и трудности, "хитрости" в условиях, если не получается - повторить те же действия с логически связанной частью задачи - разделить её на "кусочки", легко решаемые. 3.Примеры - увидеть логику примера, возможность быстро его решить.

Репетитор по развитию речи дошкольников

У репетитора, у ученика

Большой опыт работы в государственных детских садах г. Москвы (более 20 лет), опыт работы в частных школах (начальные классы) и в частных детских садах Развернуть (детский сад "Премьер"). Подготовка к школе, обучение чтению, письму, счёту, общее развитие, занятия по развитию речи, свой дидактический материал.

Репетитор по развитию речи дошкольников

У ученика, дистанционно

Репетитор по развитию речи дошкольников

У ученика

Общий педагогический стаж - 33 года. Первая квалификационная категория. Работает по современным развивающим методикам. Школьникам оказывает помощь Развернуть в освоении программ начальных классов, помогает находить пробелы в знаниях и ликвидировать их. Нацеливает ребенка на результат, т.е. эффективную сдачу итоговых тестовых контрольных работ.  Дошкольников готовит к поступлению в элитные гимназии г. Москвы. Использует большое количество различных карточек для повышения заинтересованности ребенка. Гарантирует индивидуальный подход к каждому ученику. Своих 3-е взрослых детей. Все они окончили школу с медалями, получили высшее образование. Отмечена благодарственными письмами главы администрации города за родительский труд. Личные качества: коммуникабельность, мобильность, аналитический склад ума, доброжелательность, нацеленность на результат.

Репетитор по развитию речи дошкольников

У ученика, дистанционно

Опыт работы с дошкольниками больше 15 лет.

Репетитор по развитию речи дошкольников

У репетитора, у ученика, дистанционно

Репетитор по развитию речи дошкольников

У ученика

Сведения о повышении квалификации: 1. Диагностика и коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата учащихся. 2. Интернет-технологии Развернуть для учителя-предметника. 3. Технология создания и ведения социально-психологических тренингов. 4. Проектирование и внедрение инновационных комплексов педагогических технологий в условиях реализации ФГОС нового поколения. 5. Постановка звукопроизношения при сложной дислалии и стертой форме дизартрии. 6. Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у детей. 7. Обучение смысловому чтению на уроках разных предметов: методика и технология (как реализовать требования ФГОС). 8. Кризисные состояния у детей и подростков: направления работы школьного психолога. 9. Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС. 10. Раннее развитие и коррекция: теория и практика.