Анна Петровна

Являюсь приглашенным преподавателем НИУ «Высшая школа экономики» с 2018 года, факультет экономики. На основе голосования студентов вошла в список лучших преподавателей 2019 года. В университете веду преподавание на английском и русском языках.

Более 5 лет занимаюсь репетиторством по математике со школьниками. Основное образование - экономическое, профессиональная переподготовка - учитель математики. Имею действующий сертификат, подтверждающий право на преподавание в проекте "Математическая вертикаль". Постоянно повышаю квалификацию: в 2023-2024 гг. с красным дипломом окончила программу "Математическое образование" факультета математики НИУ ВШЭ, где обучалась у топового преподавательского состава - Высоцкого И.Р. (автора школьного учебника по теории вероятности и статистике, заместителя председателя федеральной комиссии по разработке КИМ ЕГЭ), Рязановского А.Р. (члена федеральной предметной комиссии по разработке заданий ЕГЭ), Семенова П.В. (соавтора множества школьных учебников) и др.

Специализируюсь на работе с детьми 5-11 классов, в частности помогаю с восполнением пробелов по текущей школьной программе, подготовкой к ЕГЭ, ОГЭ, МЦКО, подготовкой к сдаче экзаменов в проект "Математическая вертикаль".

Имею очень разносторонний опыт преподавания, в том числе работы с детьми с существенными пробелами по математике. Практически ежегодно выпускаю учеников, которые, начиная занятия с уровня твердой «двойки» или слабой «тройки», успешно сдавали государственные экзамены. Основные принципы, на основе которых я веду преподавание:

- регулярность занятий и домашних заданий. Я не приемлю частые пропуски уроков и считаю, что достичь стойкого результата можно только благодаря систематическому подходу к изучению предмета. Выполнение регулярных домашних заданий, отправляемых в электронном виде, также является неотъемлемой частью учебного процесса;

- индивидуальный подход и темп. После оценки уровня ученика и его целей, материалы и программа уроков выстраиваются мною ИНДИВИДУАЛЬНО. Многие материалы, используемые на занятиях, являются моей авторской разработкой, включающей фундаментальную отработку заданий ФИПИ по ЕГЭ/ОГЭ и отражающей уровень конкретного ученика;

- креативные уроки. За годы преподавания мною наработано достаточно «фишек», которые я стараюсь активно использовать на уроках. По возможности мы «визуализируем» задачки, рисуем поясняющие картинки на доске (виртуальной или реальной), обсуждаем жизненные примеры.