Репетиторы по русскому как иностранному (язык-посредник: китайский)

Рекомендуем! Девочка-подросток китаянка изучала русский язык с Александром, по-началу было очень тяжело, но она втянулась в процесс изучения. Сейчас небольшой перерыв, в связи с отъездом в Китай на каникулы :) Учитель нашел подход к ребенку и смог заинтересовать! Настоящий профессионал, советую.

В этом году дочь начала изучать китайский с 0. Чтобы помочь, дополнительно договорились о занятияях китайским с Александром. Занятия нравятся. Александр -квалифицированный преподаватель, пунктуальный и доброжелательный человек. Репетитора рекомендую.

Целью занятий был прогресс в моём авторском методе совершенствования навыков владения русским языком, который называется "zubrionline гласными". Что скажу о преподавателе? Правду… Валерий Анатольевич имеет превосходный баланс учёного мужа и наставника - внимательного к потенциалу ученика. Мы вместе провели не очень много занятий, но я получил результат, превзошедший ожидания. Благодаря общению в его пространстве у меня возник дополнительный импульс к продолжению начатого дела. Кстати, Валерий Анатольевич творчески подходит к запросу ученика, то есть не отвергает, а наоборот, он приветствует попытки новаторства учащегося и поиска своего пути в его предмете. Это очень подкупает и вызывает у меня желание порекомендовать приятным и платёжеспособным людям обратиться к сотрудничеству именно с Валерием Анатольевичем. Если он, как учитель ознакомится с вопросом, всё обсудит с Вами, возьмётся за дело и примется давать наставления, - Вас ждёт большой успех!

Преподаватель действительно хороший, хорошо объясняет. Старается говорить исключительно по китайски, чтобы убрать языковой барьер. Пунктуальная, занятие начинается ровно в договорённое время, ни минутой позже или раньше. Огромный плюс - Преподаватель жила 10 лет в китае, поэтому помимо самого языка знакомит ещё и с менталитетом китайского народа.

Цель занятия была заложить основы для планомерного изучения всех тонкостей китайского языка с упором на правильное произношение. Преподаватель была вежлива, пунктуальна, приветлива. Возможно, излишнее внимание к приобретенному мной ранее учебнику Boya не позволил выстроить урок логически. В итоге в отсуствии базового понимания состава предложения или значения каких-либо иероглифов преподаватель перешла к диалогу. То есть к машинальному повторению длинных предложений. Я убеждена, что даже идеальное знание языка не достаточно для его преподавания. Желаю учителю выстроить методику обучения и успехов в увлекательной и сложной преподавательской деятельности!