Репетиторы по школьному курсу информатики с проведением занятий у себя

Вера Александровна готовила мою дочь к сдаче базовой математики ЕГЭ 1 год. Дочь ожидала, что получит 4, очень боялась. Но в итоге написала на 5. Мы очень довольны результатом. И рекомендуем Веру Александровну, тк она очень понятно объясняет даже тем, кто в математике не очень силен!!!

Готовилась к ЕГЭ по профильной математике, не имея программы 11 класса (для поступления в институт после колледжа на базе 9 классов). Соответственно, никаких занятий, помимо репетитора, по математике не было. База по предмету была неплохая, но необходимо было всё повторить (со школы прошло 4 годы) и добрать недостающие темы (те же производные...) Больше всего переживала за тригонометрию (почему-то слабо давалась еще в школе), разобрали тему очень подробно, нарешали задач, в итоге именно тригонометрия к моменту экзамена оказалась самой сильной, в ней вообще не сомневалась. Атмосфера на занятиях всегда комфортная и дружеская, располагает к спокойному и уверенному обучению. Сдала на 84 балла, что для своей ситуации считаю успешным успехом, профмата как огня боялась. Поступила в институт, в который собиралась (архитектурный), так что Владимиру спасибочки большое

Я студент, закончил бакалавриат МИСиС. Владимира выбрал, как репетитора для повторения материала для поступления в магистратуру, за 2 года обучения без повторения, вся информация выветрилась из головы. Занимались с Владимиром 2 месяц, за это время повторили практически весь курс высшей математики, что считаю хороший результат, изначально я попросил фокусировать на прикладных знаниях для решения задач вступительных экзаменов, этого курса мы и придерживались, благодаря чему, я смог достичь хорошего понимания многих тем, которые были на экзаменах. В общем я остался доволен результатом занятий

Репетитор занимается с сыном информатикой, основная цель на данном этапе подготовка к ОГЭ, планируем продолжить занятия и не только по информатике. Все нравится и всё устраивает. Рекомендуем Георгия Александровича для занятий как грамотного специалиста, умеющего правильно выстроить образовательный процесс.

Григорий Александрович занимался с сыном год. Понравилось его отношение к работе: репетитор не просто рассказывал и спрашивал, а проявлял заинтересованность именно в результате, критерии которого мы обсудили заранее. Если видел, что где-то сын "проседание", сразу что-то менял (предлагал новый вид задач, т. е. сразу подходил к проблеме с другой стороны, не апеллировал к тому, что "я дал, а ты не взял" ). Сын занимался с удовольствием. А я всегда была в курсе того, что у него получается, а что нет.