Мария Ильинична

Меня зовут [strong]Мария Ильинична[/strong]. Я учитель математики в московской школе и частный репетитор. Работаю с учениками основной и старшей школы, в том числе с классами [strong]«Математической вертикали»[/strong], выпускными классами, а также готовлю школьников к [strong]ОГЭ и ЕГЭ по математике[/strong].

Имею [strong]сертификат МЦКО (ЕГЭ профильный уровень) экспертного уровня[/strong] и сертификат по программе [strong]«Математическая вертикаль»[/strong]. В своей работе совмещаю школьную практику, знание актуальных требований к экзаменам и индивидуальный подход к каждому ученику.

Я молодой, энергичный педагог, который старается найти понятный именно для ученика способ объяснения. Для меня важно не просто «натаскать» на задания, а помочь разобраться в теме, убрать пробелы и сформировать уверенность в своих силах.

[strong]С чем помогаю[/strong]

Готовлю к:

[strong]ОГЭ по математике[/strong] — разбираем все необходимые темы, отрабатываем задания первой и второй части, учимся правильно оформлять решения.

[strong]ЕГЭ по профильной математике[/strong] — систематизируем теорию, отрабатываем экзаменационные задания, разбираем типичные ошибки и выстраиваем стратегию подготовки.

Также помогаю с текущей школьной программой, повышением успеваемости, подготовкой к контрольным, самостоятельным и диагностическим работам.

[strong]Как проходят занятия[/strong]

Занятия провожу [strong]онлайн[/strong] на интерактивной доске. Ученик видит все записи, может решать задания вместе со мной, задавать вопросы и получать подробные объяснения. Такой формат позволяет сделать урок наглядным, удобным и максимально приближенным к очному занятию.

На первом этапе определяю уровень ученика, выявляю пробелы и составляю план работы. Дальше мы постепенно закрываем слабые места, закрепляем материал практикой и регулярно возвращаемся к уже изученным темам.

[strong]Мой подход[/strong]

Я стараюсь создать спокойную и рабочую атмосферу, в которой ученик не боится ошибаться и задавать вопросы. Объясняю материал разными способами, подбираю темп и уровень сложности под конкретного ученика.

Моя цель — чтобы школьник не просто запоминал алгоритмы, а понимал, что он делает, умел рассуждать и уверенно применять знания на уроках и экзаменах.