Марсель Ренатович

[strong]Здравствуйте! Меня зовут Марсель.[/strong]

Преподаю математику ученикам [strong]6–11 классов[/strong]. Помогаю устранить пробелы в школьной программе, разобраться со сложными темами, повысить успеваемость и подготовиться к [strong]ВПР, ОГЭ и ЕГЭ[/strong].

Частая проблема ученика — он знает формулы, но не понимает, [strong]с чего начать решение задачи[/strong]. Поэтому на занятиях мы разбираем не только правильный ответ, но и логику решения каждого шага — до момента, когда ученик сможет самостоятельно решить похожую задачу.

[strong]Опыт[/strong]

• [strong]6 лет преподавательского опыта[/strong]
• [strong]4 года преподавал в онлайн-школе[/strong]
• Более [strong]50 учеников[/strong] за всё время преподавания

За время работы занимался как устранением пробелов в школьных знаниях, так и подготовкой учеников к экзаменам.

[strong]40+ учеников, которых я готовил к ОГЭ/ВПР, успешно сдали экзамен[/strong]

При подготовке уделяю внимание не только экзаменационным заданиям, но и фундаментальным пробелам в знаниях. Это позволяет постепенно повышать самостоятельность ученика и качество выполнения заданий.

Также помогаю ученикам [strong]повышать текущую успеваемость и средний балл по математике[/strong] — за счёт систематизации знаний, устранения пробелов и регулярной практики.

[strong]Как начинаем обучение[/strong]

[strong]Первое занятие длится 60 минут и включает полноценную диагностику знаний.[/strong]

На диагностике определяем:

• текущий уровень знаний;
• сильные и слабые стороны;
• пробелы в школьной программе;
• типичные ошибки;
• основные трудности ученика;
• цели и желаемый результат обучения.

После диагностики составляю [strong]подробный индивидуальный план подготовки[/strong] и обсуждаю с учеником/родителем дальнейший формат работы.

[strong]Как проходят занятия[/strong]

[strong]Онлайн — электронная доска + графический планшет.[/strong]

Каждый урок длится [strong]60 минут[/strong].

Во время занятия:

• объясняю материал простым и понятным языком;
• разбираем примеры;
• решаем задачи вместе;
• анализируем ошибки;
• закрепляем тему практикой;
• постепенно переходим к самостоятельному решению.

[strong]Домашние задания даю при необходимости[/strong], когда дополнительная практика действительно нужна для закрепления материала.

После занятия ученик получает материалы урока.

[strong]Что получает ученик[/strong]

• подробную диагностику знаний;
• индивидуальный план подготовки;
• объяснение сложных тем без лишней теории;
• практику на каждом занятии;
• подробный разбор ошибок;
• материалы после урока;
• домашние задания при необходимости;
• контроль прогресса;
• постепенное развитие самостоятельности.

На занятиях можно спокойно ошибаться и задавать вопросы. Если тема не усвоена, возвращаемся к ней и разбираем её другим способом.

[strong]Мой подход[/strong]

Я не стремлюсь просто «натаскать» ученика на набор типовых задач.

Мне важно, чтобы ученик понимал:

[strong]что дано ] что нужно найти ] с чего начать ] какой способ решения выбрать ] почему он подходит.[/strong]

Так постепенно формируется навык самостоятельного решения, а не механического воспроизведения заученного алгоритма.

[strong]Моя цель — чтобы ученик со временем мог решить задачу без подсказки и объяснить, почему выбрал именно такой способ решения[/strong]