Александр Викторович

Александр Викторович сыну понравился, объясняет доступно, грамотный репетитор, с большим опытом.

Ученику 13 лет, занимался на курсах в МФТИ, результат был нулевой, т. к. уровень курсов высокий, а подготовка ученика слабая. Ходил естественно из-под палки. Приняли решение заниматься с репетитором, результат есть, успеваемость по физике стала лучше. Будем продолжать, преподавателя рекомендую!

Уважаемый Дмитрий, спасибо за отзыв!

Александра Викторовича оцениваю как профессионала и человека слова и дела. Всегда пунктуальный, корректный и доступный. Дочь вывел на оценку "отлично" в классе (9). Рекомендую на все 100%. Слова дочери: "С октября начала заниматься с Александром Викторовичем физикой для подготовки к ОГЭ. Методика обучения выстроена по темам, что очень удобно, объяснения понятные, много интересных примеров, что заставляет влюбиться в предмет. Хочу выразить огромную благодарность преподавателю за знания". Александру Викторовичу огромное спасибо и низкий поклон от родителей и ребенка!!! Здоровья Вам!

Уважаемый Михаил, спасибо за отзыв! Ваша дочка на редкость умная, любознательная, трудолюбивая и старательная девушка, у нее все получится! Желаю всяческого благополучия Вам и вашим близким!

Занимались с Александром Викторовичем чуть больше месяца. К сожалению, формат занятий нам не подошёл по нескольким причинам: 1. Технические неудобства. Все решения задач писались исключительно мышкой на экране, что сильно замедляло процесс и было неэргономично. 2. Проверка домашнего задания. Разбор ДЗ происходил только в начале следующего урока и занимал до 50% времени, из-за чего на новую тему оставалось мало времени. 3. Тайминг. Занятие строго 55 минут, при этом урок мог оборваться на полуслове посреди решения задачи, без логического завершения мысли. Положительный момент: педагог помог вспомнить теорию, однако темп прохождения материала оказался слишком медленным. Изначально мы ставили цель закрыть пробелы за 3 месяца, но через месяц стало понятно, что с этим темпом мы не успеваем. Приняли решение сменить преподавателя — и, как показала практика, это было верное решение.

Виктория, спасибо за отзыв. Отвечаю на Ваши замечания по пунктам: 1. Решение задач с использованием мышки для рисования на экране задается выбором электронной платформы, которую оплачивает репетитор. По ряду соображений я несколько лет назад из множества платформ выбрал современную Chattern, позволяющую в частности работать с файлами PDF-формата и сохранять в них изменения. Десятки моих учеников успешно используют эту платформу и не испытывают затруднений при использовании мышки. Кстати двое моих учеников в этом году получили на ЕГЭ по физике по 100 баллов, надеюсь что и у вашего сына все получилось. 2. Я не задавал "домашнего задания" в обычном понимании вообще, с учетом того что Вы озаботились подготовкой к ЕГЭ лишь в конце марта и для проработки всех тем (а их 35) по согласованной с Игорем схеме я в конце каждого занятия задавал ему для самостоятельного решения файлы с задачами по очередным темам, что (если ученик исходно сильный) обеспечивает возможность проработать за урок большое количество задач с ЕГЭ: сначала я проверял правильность решений от ученика, потом мы разбирали только те относительно сложные задачи, в которых он ошибся или которые решить не смог. 3. Тайминг задается тем обстоятельством что у репетитора при нормальной загрузке уроки начинаются в ровное время: 16.00, 17.00, 18.00 и т.д. Временной интервал между уроками в 5 минут необходим репетитору для подготовки платформы и отправки письма следующему ученику. Игорю желаю всяческих успехов !