Анна Андреевна

? ОГЭ или ЕГЭ впереди, а с английским пока нет уверенности?

> Правила и слова вроде знакомы, но в заданиях всё равно приходится думать и сомневаться.

> В аудировании часть смысла теряется, а устная часть вызывает вопрос: «Что я вообще там буду говорить?»

> Ещё нужно самому разобраться: что повторять, в каком порядке готовиться и ничего ли важного не пропущено.

> А кроме английского есть школа, домашние задания и другие экзамены — от одного списка «что ещё надо успеть» уже голова кругом. И самому ещё составлять программу подготовки совсем не хочется.

Я беру маршрут подготовки на себя:

> стартовая точка > понятный план > закрытие пробелов > экзаменационные алгоритмы > практика > контроль результата

Ученику не нужно самому разбираться, всё ли он предусмотрел.

Его задача — заниматься и выполнять понятные шаги.

РЕЗУЛЬТАТЫ МОИХ УЧЕНИКОВ

——————————————————

ОГЭ: 68, 65, 62, 61, 59 баллов — оценка «5»

18 («2») > 49 («4»)

35 («3») > 62 («5»)

43 («3») > 65 («5») за 2 месяца

ЕГЭ: 96, 92, 86, 84, 80, 79, 76, 73 балла

36 > 79 за 9 месяцев

53 > 86 за 7 месяцев

60 > 73 за 1 месяц

——————————————————

Уже в первый месяц разберём, где именно теряются баллы и какие задания могут дать до +10 баллов к текущему результату.

ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ — БЕСПЛАТНО Нажмите «Связаться» и напишите мне «+» — пришлю ближайшие свободные окошки.

——————————————————

ОБО МНЕ

——————————————————

Здравствуйте! Меня зовут Анна. Я — дипломированный преподаватель английского языка, с диплом государственного педагогического ВУЗа г. Москвы (МГПУ).

Специализируюсь на подготовке школьников к ОГЭ и ЕГЭ на необходимый результат. > Моя цель — сделать подготовку к ОГЭ и ЕГЭ понятной и системной, а изучение английского — интересным и эффективным.

Преподаю более 13 лет, более 8 лет готовлю школьников к ОГЭ и ЕГЭ, обучила более 130 человек.

Постоянно путешествую за границу и использую английский на практике, в том числе общаюсь с носителями языка из США, Ирландии, Великобритании, Австралии и других стран.

Моя сильная сторона — объяснять сложное простыми словами: что выбрать > почему именно так > как не запутаться > как потом сделать самостоятельно

Я легко нахожу контакт с детьми и подростками, учитываю цели, интересы, стартовый уровень и темп ученика.

Я не просто «натаскиваю» на экзаменационные задания. Если в английском есть пробелы, мы закрываем их параллельно с подготовкой, потому что хороший результат на экзамене начинается с понимания самого языка.

Большое внимание уделяю развитию навыков аудирования и восприятию живой английской речи на слух.

Помогаю выработать «чувство языка»: понять, КАК работает английский, а не просто заучивать правила — и постепенно начать свободнее говорить.

ПОДРОБНЕЕ О РЕЗУЛЬТАТАХ УЧЕНИКОВ

——————————————————

ОГЭ (68 максимальный балл):

68, 65, 62, 61, 59 = оценка «5»

Яркие примеры прогресса учеников ОГЭ:

•> 18 баллов («2») > 49 баллов («4») На старте были серьёзные пробелы в грамматике и лексике, сложности с пониманием заданий и устной частью. Закрывали базу, отдельно тренировали аудирование, чтение и формат экзамена — в итоге ученик вышел с незачётного уровня на уверенную «4».

•> 35 баллов («3») > 62 балла («5») База уже была, но много баллов терялось из-за пробелов и непонимания экзаменационного формата. Разобрали критерии и алгоритмы выполнения заданий, доработали грамматику, лексику, письменную и устную части — результат вырос до «5».

•> 43 балла («3») > 65 баллов («5») за 2 месяца До ОГЭ оставалось всего два месяца, поэтому не пытались заново пройти весь английский. Сфокусировались на том, что быстрее всего даёт баллы: структуре письма, устной части, интервью, монологе и типичных ошибках. Итог — 65 из 68, оценка «5».

ЕГЭ (100 максимальный балл): 96, 92, 86, 84, 80, 79, 76, 73

Яркие примеры прогресса учеников ЕГЭ:

•> 36 > 79 баллов за 9 месяцев — +43 балла

На старте требовалось не просто решать варианты, а перестроить подготовку целиком. Закрывали пробелы в языке, систематизировали грамматику и лексику, постепенно подключали все разделы ЕГЭ, письменную и устную части и регулярно проверяли результат на пробниках. Итог — 79 баллов.

•> 53 > 86 баллов за 7 месяцев — +33 балла Базовые знания уже были, поэтому основной фокус сделали на системной экзаменационной подготовке: разобрали критерии, алгоритмы выполнения заданий, отработали письменную и устную части и задания, где терялись баллы. Итог — 86 баллов.

•> 40 > 68 баллов за 4 месяца — +28 баллов При ограниченном времени не пытались повторить весь английский подряд. После диагностики определили приоритетные пробелы, сосредоточились на наиболее важных для результата разделах и регулярно отрабатывали экзаменационный формат. Итог — 68 баллов.

•> 60 > 73 балла за 1 месяц — +13 баллов До экзамена оставалось мало времени, поэтому работали точечно: нашли задания, на которых терялись баллы, разобрали критерии и алгоритмы и сконцентрировали подготовку на том, что можно было улучшить за короткий срок. Итог — 73 балла всего за месяц.

ЕЩЁ НЕСКОЛЬКО РЕЗУЛЬТАТОВ

Максим, 3 класс, и Артемий, 6 класс: английский сначала давался тяжело, а затем ребята вышли на стабильные «4?5» в школе.

Евгений, 7 класс: раньше изучал только французский язык. За 2,5 месяца лета мы подготовились к поступлению в новую школу, он успешно прошёл вступительное тестирование и затем закончил учебный год на «5» по английскому языку.

Ученики поступают в колледжи, переходят в профильные классы и школы, поступают в МАИ, МЭИ, РУДН, МФТИ, МГЮА и другие вузы.

Дети и взрослые, которые приходят с нуля, начинают читать и понимать английские тексты.

Ученики преодолевают языковой барьер и начинают увереннее говорить на английском.

Взрослые используют английский в путешествиях, работе и после переезда за границу.

КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ

——————————————————

АУДИРОВАНИЕ Учимся слышать главное и понимать английскую речь, даже если знакомо не каждое слово.

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА Объясняю через смысл и понятные ситуации и сразу применяем материал на практике.

РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ Сразу учимся формулировать свои мысли и пользоваться тем английским, который уже знаем.

ЖИВОЙ АНГЛИЙСКИЙ Использую современные учебники, собственные наработки, видео, аудио и актуальные материалы, чтобы английский не превращался только в решение экзаменационных тестов.

ПОДГОТОВКА К ОГЭ/ЕГЭ

Я выстраиваю системную подготовку под экзамен, а не даю разрозненные темы:

• готовимся по актуальным материалам, критериям и требованиям ФИПИ с учетом актуальных изменений;

• чёткий план подготовки под конкретную цель: оценку на ОГЭ или необходимый балл ЕГЭ;

• регулярные пробники в формате реального экзамена;

• детальная проверка с разбором ошибок;

• разбираем критерии и алгоритмы выполнения заданий;

• учимся распределять время, проверять себя и не терять баллы на типичных ошибках.

Ученик понимает: ЧТО от него требуется > КАК это выполнить > ЗА ЧТО он получает или теряет баллы.

ЕСЛИ ДО ЭКЗАМЕНА ЕЩЁ ЕСТЬ ВРЕМЯ

8 КЛАСС — готовимся к ОГЭ без двух лет бесконечных пробников

• Укрепляем грамматику и лексику, развиваем аудирование и речь, учимся пользоваться английским.

• Формат ОГЭ подключаем постепенно, чтобы в 9 классе ученик уже пришёл с нормальной базой и пониманием экзамена.

10 КЛАСС — заранее создаём фундамент к ЕГЭ

• Есть время спокойно укрепить общий английский. • Работаем над грамматикой, лексикой, аудированием и речью и постепенно знакомимся с экзаменационными заданиями.

• Так в 11 классе не приходится одновременно срочно учить язык и пытаться разобраться в структуре ЕГЭ.

ЧТО НУЖНО ДЛЯ РЕЗУЛЬТАТА

——————————————————

Я даю ученику систему, объяснения, материалы и обратную связь.

Со стороны ученика нужны регулярные занятия и самостоятельная работа между ними.

> Именно поэтому формат «раз в неделю без домашней работы» для экзаменационной подготовки я не использую.

ВСЁ ДЛЯ УЧЁБЫ — В ОДНОМ МЕСТЕ

——————————————————

Занятия проходят на интерактивной платформе. У ученика есть:

? личный кабинет;

? материалы занятий;

? домашние задания;

? личный словарь;

? тренажёр для запоминания слов;

? аудио и видео;

? интерактивные задания;

? проверка письменных и устных работ;

? возможность задать мне вопрос между занятиями;

? при необходимости — обратная связь по прогрессу.

БЕСПЛАТНОЕ ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ

——————————————————

Пробное — это не просто знакомство.

На нём мы:

?? определим текущий уровень;

?? найдём основные пробелы;

?? для ОГЭ/ЕГЭ посмотрим, где сейчас теряются баллы;

?? определим, что стоит исправлять в первую очередь;

?? составим понятный план дальнейшей подготовки;

?? посмотрим платформу и формат занятий;

?? поймём, подходим ли мы друг другу.

?? После занятия вы получите полезный материал для дальнейшей подготовки.

Напишите мне в чате «+» — я пришлю ближайшие свободные окошки для бесплатного пробного занятия.

——————————————————

А ЕЩЁ Я РАБОТАЮ С ДРУГИМИ ЗАПРОСАМИ

ВЗРОСЛЫЕ A1-B1+

——————————————————

> Если английский когда-то учили, но знания остались отдельными кусочками — помогу собрать их в систему и начать пользоваться языком.

> Современный британский английский, разговорная практика, грамматика, аудирование, видео и живые актуальные темы.

> Все материалы находятся на платформе, есть личный словарь и тренажёр слов. Возможны индивидуальные занятия и небольшая группа взрослых.

ШКОЛЬНИКИ 5-7 КЛАССОВ

——————————————————

> Для ребят, которым английский интересен и хочется действительно его знать, а не просто делать школьную домашнюю работу.

> Укрепляем базу, учимся понимать английскую речь, говорить и расширяем словарный запас.

> Одновременно создаём фундамент, который позже пригодится для ВПР, МЦКО, ОГЭ и ЕГЭ.

МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ 1-4 КЛАССОВ

——————————————————

> Если школа уже успела сформировать ощущение «английский сложный», «я ничего не понимаю» или ребёнок начал терять интерес к языку — помогаю разобраться с чтением и базовыми конструкциями, почувствовать первые успехи и вернуть интерес к английскому.

ЮРИДИЧЕСКИЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ——————————————————

> По первому высшему образованию я юрист.

> Также имею диплом о профессиональной переподготовке «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», Cambridge ILEC и профессиональную переподготовку в МГПУ по программе учителя английского языка.

> Могу помочь с юридической лексикой, профессиональным английским и разбором рабочих материалов.