Дмитрий Иванович

Добрый день, была наша поставленная цель-помощь в выполнении ДЗ. Курс обучения был отправлен. В итоге помощи не было, я изначально говорила о том, что ребенка нужно заинтересовывать уроками, тогда он будет стараться. К сожалению, не произошло. Общий язык найти не смогли. Сын расстроен, ссылается на то, что с него спрашивали написание слова, которое он вспомнить не мог. Учитель не подсказывал до того момента, пока я в комнату не вошла. Однозначно, учитель пытается быть приветливым, но с детьми и образовательной программой не справляется. По обратной связи от учителя, услышала то, что ему не интересно писать диктанты, это не изучение англ. Тогда, наверное, не нужно изначально соглашаться на поставленные ДЗ занятия. Желаю преподавателю найти своих учеников. Что важно и что в минус, преподаватель заявил, что отказывается от уроков ДЗ только по моему звонку о согласовании времени. То есть нет шанса за вечер найти замену репетитору. Это самое страшное! Не советую, ни за что!

Подписываюсь под каждым словом мамы ученика, все - суда правда. Но есть, как говорится, нюансы. Цель была поставлена - улучшение показателей успеваемости = повышение оценок по английскому в школе. Мнение 50 летнего преподавателя /учителя английского с более чем 30- летним стажем на это требуется ВРЕМЯ, и путь к этому- 1) заинтересовать ребёнка, показав ему лучшие и прекрасные стороны языка, доказал что английский - это гораздо больше чем скучная " домашка", нечто и захватывающее, и очень полезное. 2) через наилегчайший и наиприятнейший для ребёнка путь - коммуникацию - постепенно и дозированно подавать и лексику и грамматику, застрять внимание на УСПЕХАХ и показывать практическую ценность полученных знаний, в том числе и с помощью применения их для выполнения школьной программы и домашних заданий. И тогда ребёнок будет рад использовать эти знания для выполнения школьной программы САМ, без принуждения. Начало общению и работе было положено прекрасное, Илья заинтересовался, иначе не было бы уже второго занятия, но потом мама, девушка 28 лет без лингвистического и педагогического образования, решила поучить старого седловласого 50 летнего школьного волчару, владеющего 5ю языками и учившего английскому даже негритят в Африке, КАК УЧИТЬ ребёнка языку - а именно, в ультимативной форме потребовала писать с ребёнком словарные диктанты хоть по 10 раз за занятие в час, до тех пор пока орфография каждого и любого слова не будет передана на память идеально и безупречно. И я согласился, хотя заметил что это не приведёт к желаемым результатам. Вот только ребёнок не согласился на такую методику. По 10 -15 минут в начале занятия мама не могла отобрать у него телефон и заставить начать занятие, а учитель терпеливо ждал не выказывая своего раздражения. В ходе самого урока ребёнок чем только ни занимался - по 10 минут выбирал из ста ручек в коробке имеенг ту самую любимую которая ему нравится гладил кошечку и собачку, вставал выносил их из комнаты и потом заносит обратно, ходил писать и пить, кушал сухой доширак, плевал комочки бумажек в стену из трубки раскрученной ручки, домал ручку стуча ею об стол из-за того что она отказывалась писать, осколки пластика разлетались по комнате, свистя у ушей учителя, но учитель молча терпел и ласково но настойчиво говорил :"Илюша возьми вот эту ручку, она пишет, продолжай писать пожалуйста. " Верно то, что если Илюша не мог минут 20 вспомнить как пишется число ужасно длинное и сложное число six, то я ему не подсказывал, именно потому что за эти 20 минут Илюша пил, писал, гладил кошку, ломал ручку и делал все что угодно кроме работы, при этом говорил- "Я буду щёлкать ручкой, пока у вас не кончится терпение ", но учитель, кремеееень, терпел. В конце концов надо дать ребёнку самостоятельности для решения простых задач, таких как запоминание и воспроизведение примитивных лексем из 3х букв. Искренне сожалею и приношу свои извинения за то что отказался от ребёнка резко и без предупреждения, действительно после того как мама написала уточнить время очередного занятия, просто я сутки после поломанной ручки и демарша "... буду щелкать пока у вас не кончится терпение... "размышлял о дальнейших действиях. Но под конец замечу, что постоянные уточнения согласования переносы и ОТМЕНЫ занятий по банальной причине "Илюша устал, Илюша не хочет "откровенно НАДОЕЛИ и мне, и моим коллегам по основной работе и моей семье. Согласен и с резюме- не рекомендую себя как репетитора, если вы хотите чтобы я делал за вашего ребёнка домашку, а он в это время плевал из трубки ручки в стену- никогда этого не терпел и не буду, у меня своих детей двое, воспитывать детей чужих-точно не моя задача. Самое страшное, Юлия, когда вам ваш сын в ответ на десятую просьбу, уже эмоционально и громко :"Илья положи телефон, иди заниматься!!! " ещё более громко восклицает " КАК ТЫ СО МНОЙ РАЗГОВАРИВАЕШЬ??? !!! " А то что репетитор резко неожиданно, после трех месяцев капризов, отмен и придирок отказался, это не страшно, найдёте другого, особенно если будете сразу и сходу учить его работать в ЕГО профессии. Удачи и всего доброго.

Со слов клиента: "Занимались примерно месяц, отказались по личным причинам. Дмитрий нас полностью устраивал, все хорошо было. Очень доброжелательный, с ребенком нашел общий язык".

Со слов клиента: "Нас все устраивает, хороший репетитор. В основном занимаются разговорным и идут по школьной программе, именно то что я хотела".

Отличный репетитор, в занятиях приводит много примеров. Что мне понравилось, что не мешает говорить (ты договоришь до конца что хотел, а только после этого, он поправляет как нужно было сказать или просит сказать с учетом времен). Человек общительный, жизнерадостный, много путешествует. В общем, рекомендую.

Со слов клиента: "Нормальный репетитор, ребенок доволен занятиями, прогресс есть".

Со слов клиента: "Нас репетитор устраивает, заниматься нравится. Ребенок занятиями доволен, улучшения у дочки заметны."

Со слов клиента: "Репетитором мы в целом довольны, ребенок заинтересовался, ходил с удовольствием, начал читать и понимать язык".

Со слов клиента: "С репетитором проведено 5 занятий, хороший педагог, пунктуальный, объясняет понятно, но нам стало нехватать времени".

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента: "С репетитором проведено 2 занятия, все понравилось, но я поменял работу и обучение прекратили".

Со слов клиента: "Нормальный репетитор, учитывает наши пожелания, сове дело знает, и прогресс в знаниях ребенка виден, с 4 перешли на 5".

Со слов клиента: "Репетитором мы довольны, занятия проходят хорошо, он легкий в общении, они сразу нашли общий язык, четко и ясно объясняет, и сын стал получать по предмету 4".

Со слов клиента: "Нам репетитор нравится, правда объясняет не очень понятно, подходит больше для студентов, и результатов еще не видно".

Со слов клиента: "Прекрасный педагог, все просто отлично, никаких претензий нет, ребенок все сдал, но осенью репетитор от нас отказался, из-за загруженности в институте, очень жаль".