Любовь Олеговна

Я являюсь репетитором с 13-летним стажем работы. Педагог в третьем поколении из гуманитарной семьи.

Моя мама на протяжении нескольких десятилетий преподавала испанский в Российском Университете Дружбы Народов, была личным переводчиком Монсеррат Кабалье. Папа — журналист радиовещания на испанском языке. Родилась я в Перу. Росла же и училась в России, в Москве. После получения второго образования я два года работала на радио, а после этого уехала путешествовать и посвятила этому занятию несколько лет своей жизни. Проживая в разных странах, я пробовала себя в качестве волонтёра, а после, вернувшись на родину, посвятила этому несколько статей, опубликованных, среди прочих, в таких изданиях как «Международная жизнь». Во взрослом возрасте я на протяжении 4-х лет проживала в Мадриде, в Испании, где успешно сдала экзамен DELE.

Я окончила факультет филологии в Российском Университете Дружбы Народов. Также, имею диплом Мадридского Государственного Университета Complutense о прохождении специализированного курса по подготовке к международным экзаменам и сертификат DELE- экзамена, который я сдала в Испании в 2012-м году. Работаю частным преподавателем по испанскому языку с 2009-го года. С 2011-го по 15-й, проживая в Испании, преподавала русский язык как иностранный взрослым и детям от 3-х лет. В 2020-21 годах, во время первой волны коронавируса, участвовала в проекте «Московское долголетие», преподавая испанский группам людей пенсионного возраста в формате онлайн.

В занятиях использую различные методики. Для усвоения грамматики мы занимаемся по учебникам Ирины Дышлевой. Для развития навыков чтения используем тексты, составленные по методу Ильи Франка, читаем отрывки из классических произведений испанской литературы и материалы, опубликованные в испанской прессе, соответствующие уровню учащихся. Для усвоения фонетического материала и развития навыков разговорной речи слушаем аудио-материалы из программы лондонского лингафонного курса, который специально разработан для развития навыков аудирования, — восприятия аутентичной испанской речи на слух и её последующего воспроизведения учащимися. Особое внимание я уделяю постановке произношения и преодолению «языкового барьера». Также, на моих уроках мы смотрим и разбираем фильмы, добиваясь максимального понимания испанской речи на слух. Кроме того, в своих занятиях я использую материалы, по которым обучают иностранных студентов в Мадридском Государственном Университете Комплутенсе (Complutensе), в котором сама проходила курс подготовки к сдаче международного экзамена.

Буду рада видеть вас на своих занятиях!