Анастасия Александровна

Помогаю детям 5–14 лет разобраться в английском без страха, скуки и механической зубрёжки.

Ко мне часто обращаются, когда ребёнок:

— путает буквы и звуки;

— читает слова наугад;

— не понимает школьные правила;

— боится отвечать и ошибаться;

— быстро забывает новые слова;

— потерял интерес к английскому.

Занятия проходят онлайн, но ребёнок не просто смотрит в экран. На уроке он постоянно участвует: отвечает, читает, выбирает варианты, выполняет интерактивные задания и говорит на английском.

Программу подбираю индивидуально — с учётом возраста, уровня, школьной программы и интересов ребёнка.

С детьми 5–6 лет изучаем звуки, первые слова и простые фразы через игры, картинки и движение.

С учениками 7–9 лет работаем над чтением, фонетикой, базовой грамматикой и школьными пробелами.

В возрасте 10–12 лет систематизируем грамматику, расширяем словарный запас, развиваем чтение, понимание речи и разговорные навыки.

С подростками 13–14 лет устраняем накопленные пробелы, улучшаем школьные результаты и учимся уверенно выражать свои мысли без детского формата и скучных заданий.

Объясняю спокойно и столько раз, сколько нужно. Не ругаю за ошибки и не сравниваю ребёнка с другими. Для меня важно, чтобы ученик не просто выполнил упражнение, а действительно понял тему и смог применить знания самостоятельно.

После первого занятия рассказываю родителям:

— какой сейчас уровень у ребёнка;

— что уже получается хорошо;

— какие есть пробелы;

— с чего лучше начать;

— какой план занятий даст результат.

Использую яркие презентации, интерактивные задания, игры, видео, тексты и темы, которые интересны конкретному ребёнку.

Моя цель — чтобы ребёнок перестал говорить: «Я не понимаю английский» и почувствовал: «У меня получается».