Николай Николаевич

Физика становится значительно понятнее, когда перестаёт восприниматься просто как набор формул и правил.

Если физика кажется вам именно таким набором — скорее всего, где-то была потеряна нить понимания. Попробуем найти тот этап, где это произошло, и устранить разрыв..

Если вы уже любите физику и хотите решать более сложные задачи — будем двигаться дальше и глубже.

Я окончил МИФИ по специальности «Теоретическая физика» с красным дипломом. Работал в ведущих научных институтах, в том числе в ИОФАН СССР. После этого получил второе, уже юридическое, образование.

Мой подход основан на принципе, которому нас учили (по обоим специальностям): важно не запомнить способ решения конкретной задачи, а понять её смысл, построить модель процесса, выбрать нужный закон и, в целом, научиться рассуждать.

Я занимаюсь со школьниками 10–11 классов и студентами вузов. Готовлю к ЕГЭ, олимпиадам, зачётам и экзаменам по общей физике, помогаю устранить пробелы в знаниях и углубить понимание предмета.

У каждого ученика система знаний складывается по-своему. Какие-то темы усвоены хорошо, где-то образовался пробел, а иногда причина сегодняшних трудностей находится в материале, пройденном несколько лет назад. Поэтому сначала нужно выяснить, что ученик уже знает и умеет, где именно порвалась цепочка понимания и на что можно опереться дальше.

При подготовке к ЕГЭ работаем по актуальным материалам ФИПИ. Со студентами — по программе конкретного вуза, используя в том числе курс общей физики и задачники МИФИ. Для углублённой и олимпиадной подготовки использую собственную базу методов и задач повышенной сложности.

Моя цель — не натренировать ученика на решении десятков однотипных задач. Гораздо важнее, чтобы, встретив незнакомую задачу, он смог понять, какие физические законы за ней стоят, построить модель, выбрать метод решения и проверить полученный результат.

Физика интересна ещё и тем, что позволяет рассчитывать и объяснять реальные процессы. Если ученику интересно, можем разобраться, почему летает самолёт, как спутник удерживается на орбите, от чего зависит КПД двигателя, как работает турбина или как движется ракета.

Используем и современные инструменты. ИИ может быть хорошим помощником в обучении, если ученик умеет правильно формулировать вопросы и критически проверять ответы. Я показываю, как анализировать предложенное ИИ решение, находить физические и математические ошибки и использовать ИИ для углубления знаний, а не подменять им собственные рассуждения.

И всегда нужно помнить: каким бы продвинутым ни казался ИИ, качество его ответа во многом зависит от того, насколько человек сам понимает задачу и умеет правильно поставить вопрос.

Первое занятие начинаем со знакомства и небольшой диагностики. Определим текущий уровень знаний, попробуем найти темы, с которых начались трудности, и вместе решим несколько задач. Мне важно увидеть не только результат, но и ход рассуждений ученика.

После этого определим цель и выстроим индивидуальный план работы. А дальше будем постепенно повышать уровень задач, периодически возвращаясь к пройденному уже на новом уровне.

Конечная цель — не просто сдать очередной экзамен, а научиться понимать физику и самостоятельно решать задачи. Хорошая подготовка к экзамену становится следствием этого понимания.