Илья Сергеевич

Про уроки русского языка:

Готовлю к важным экзаменам и помогаю повысить успеваемость. Теорию зачастую даю в виде презентаций, чтобы ученик мог максимально удобно и наглядно понимать русский язык. Креативно подхожу к уроку: создаю игровые форматы, привожу примеры из жизни, даю творческие задания, использую юмор. Например, могу попросить написать небольшой рассказ на важную для ученика тему, используя новые слова из урока. Опираюсь на интересы и личный опыт ученика — так урок становится увлекательнее, а материал усваивается легче.

Готовлю к экзаменам, опираясь на критерии, и системно даю материал, чтобы урок не превращался в “зазубривание” правил. Стараюсь показать живой язык и передать свою любовь к языку. Мои занятия помогают не только подготовиться к экзамену, но и разработать речь и научиться глубже мыслить.

Поддерживаю связь с родителями, рассказываю об успехах и проблемах ученика. Показываю вам план обучения, чтобы вы были спокойны и могли контролировать результаты.

Про уроки литмастерства и стихосложения:

На уроках литературного мастерства мы погрузимся в детали творческого процесса. Как искать идеи и разгонять воображение, чтобы находить нужные и оригинальные смыслы и образы? Как работать с образом и делать его глубже и интереснее? Как преодолеть творческий барьер, страх чистого листа и позволить себе писать, пробовать и ошибаться? Как строить структуру и композицию произведения? На помощь нам придет множество писательских техник, которые разгоняют творческий процесс («списки слов» Рея Бредбери, ассоциативные ряды, «утренние страницы», активное воображение и др.) и специальные упражнения, которые я создаю индивидуально для ученика, учитывая его запросы и предрасположенности. Я задаю много наводящих вопросов и помогаю вам включать воображение, доставать интересные образы из своего опыта и жизни вокруг.

Кроме самого творческого процесса, есть техническая часть писательского мастерства. Стилистика, интонация, ритм, создание сюжета и персонажей, детализация и др. для прозы. Размеры, рифмы, метрика, формы и жанры, строфика, детализация и др. для поэзии. Все это мы будем изучать на теоретических уроках и постепенно вводить в практику, расширяя ваш набор писательских инструментов.

Кроме непосредственно креативного письма (стихи и проза) у меня есть опыт в копирайтинге (2 года создавал коммерческие и развлекательные тексты), а также я разбираюсь в сценарном мастерстве. На теоретических и практических занятиях я могу научить вас, как создать интересный сюжет и провести вашего героя через испытания и внутренние изменения, как управлять эмоциями читателя и выдерживать напряжение, интригу, как создавать цельный художественный мир и персонажей, которые работают на ваш замысел. А с помощью инструментов копирайтинга мы можем научиться писать для читателя, правильно ставить цели для текста, чтобы он производил нужный вам эффект. Узнаем, как интересно и драматично писать о скучном, как управлять вниманием аудитории, как использовать яркий коммерческий текст для работы, личного бренда или для художественной задачи.

В зависимости от вашего запроса я подберу для вас индивидуальный набор инструментов из разных сфер писательского мастерства.

Также я даю вам очень внимательную и глубокую обратную связь по вашим произведениям. Я стараюсь увидеть корни вашего индивидуального стиля и помочь вам развить его.

Очень важной частью занятий является разбор чужих произведений. Я подбираю такие стихи\прозу, которые вызывают у вас интерес или соответствуют вашим творческим задачам. Вместе мы учимся у других писателей, развиваем литературный кругозор и вкус. Я хорошо разбираюсь не только в классической, но и в современной литературе и помогу вам открыть много интересных имен.

В большей степени я специализируюсь на стихосложении, на современной поэзии и поэзии 20-ого века. Учился в Литературном институте им. Горького. Это творческий вуз, в котором каждый студент пишет: стихи, прозу, публицистику, переводы. Я общался со многими современными поэтами, кому сейчас от 20 до 40 лет, в нашей среде создавались и распадались сообщества, образовывались журналы и медиа-ресурсы (например, мои друзья ведут такие известные литературные проекты, как «Флаги», «Лиterraтура», «Альдебаран», «Журнал на коленке»). Поэтому я хорошо представляю, что такое современный литературный процесс и могу рассказать вам, что происходит в литературе, какие есть практики письма. Вместе мы найдем то, что ближе именно вам. Публиковался в журналах «Лиterraтура», во втором номере журнала «Флаги».