Анастасия Ивановна

Анастасия Ивановна Гусева - дирижёр, педагог Детского хора МАМТ им.К.С.Станиславского и В.И.Немировича-Данченко.

Образование:

- Московский музыкально-педагогический колледж

- Московский государственный институт музыки им. А.Г.Шнитке

Педагог и репетитор по сольфеджио, фортепиано и вокалу, а также частный музыкальный педагог. Занимаюсь с детьми от 2-х до 17 лет.

Музыкальные занятия для детей включают развитие:

• эмоциональной отзывчивости (реакция на разные характеры музыки)

• музыкальной памяти и слуха (запоминание коротких мелодий, различие звуков по высоте и громкости)

• логоритмики (система упражнений, заданий и игр на основе сочетания музыки, движения и слова. Занятия проходят в игровой форме)

• артикуляции

• дикции

• постановка дыхания

Музыкальная подготовка к поступлению в музыкальную школу включает:

• развитие музыкального слуха (способность различать высоту звуков, интонации, характер мелодии, темп)

• развитие ритмических навыков (умение поддерживать и чувствовать ритм, повторять заданные ритмические рисунки)

• знание музыкальной теории (понимание нотной грамоты и основных музыкальных терминов)

• развитие психологической устойчивости (уверенность в себе и готовность к обучению)

• интерес к музыке (увлеченность и желание развиваться в музыкальном направлении)

Занятия по сольфеджио включают:

• разбор и выполнение домашнего задания (изучение нотной грамоты, построение гамм, интервалов и аккордов, анализ музыкальных произведений)

• изучение и закрепление правил в игровой форме, доступной для запоминания

• сольфеджирование (пение мелодий с названием нот и выравнивание интонации)

• работа с разными учебными пособиями

• использование современных технологий, музыкальных приложений и онлайн-тренажёров

Занятия по фортепиано включают:

• постановка рук и развитие технических навыков

• упражнения для развития беглости пальцев и координации движений

• разбор и разучивание произведений (тщательный анализ каждого произведения, работа над звукоизвлечением, педализацией и формой произведения)

• исправление ошибок и работа над их устранением

• упражнения на развитие мелодического, гармонического и тембрового слуха

• работа над ритмическими сложностями в исполняемых произведениях

• использование разнообразных методик (традиционные и современные), применение игровых форм

Занятия по вокалу включают:

• постановку дыхания (обучение правильному певческому дыханию, упражнения для развития диафрагмы и контроля дыхания)

• постановку голоса (работа над выравниванием голосовых регистров, расширение диапазона голоса, обогащение тембра и улучшение качества звучания)

• интонирование (упражнения для координации слуха и голоса, работа над точностью интонации)

• избавление от зажимов (снятие мышечных зажимов, упражнения для преодоления страха перед публичными выступлениями, развитие уверенности в собственных силах)

• развитие дикции (упражнения на чёткое произношение слов, работа над артикуляцией и дикцией)

• подготовка к выступлениям и концертам.