Ирина Ивановна

Являюсь экспертом ОГЭ и ЕГЭ с 2001 года, работаю учителем в гимназии, в медицинских классах. В нашей команде экспертов ОГЭ и ЕГЭ считаюсь самым критичным и внимательным её членом.

Имею очень большой опыт работы репетитора по биологии и химии, в том числе в регионах с разными часовыми поясами. В дистанционной работе использую Zoom, графический планшет, презентации и многое другое. Даю ученикам готовые конспекты с рисунками, схемами, таблицами, заданиями.

Во время занятия, я и ученик, беседуем и рассуждаем непринуждённо и увлечённо, учимся пошагово работать с вопросом и с ответом, осваиваем алгоритмы такой работы для того, чтобы на реальном экзамене взять максимально возможное для данного учащегося число баллов. Методика моего преподавания предмета предполагает с одной стороны высокий темп изучения, а с другой стороны, методика предполагает организацию многократных повторов каждой темы. Хорошо вижу индивидуальность каждого ученика, использую это для того, чтобы сделать учебный материал доступным, запоминающимся и интересным именно для конкретного человека. В своей работе ставлю перед собой целью доведение уровня знаний и умений каждого ученика до максимальных его возможностей (способностей).

Для успешного освоения химии ученику достаточно иметь хорошие память, логику и трудолюбие. Формулы и шаблоны очень облегчают освоение химии. С биологией дела обстоят иначе.

Из года в год, все годы как в России существует ЕГЭ, биологию во всей стране ученики сдают хуже остальных экзаменов. Думаю, что это объясняется тем, что биология содержит огромный объём информации и будучи очень логичной наукой, тем, не менее, не предоставляет нам обилие формул и шаблонов для решения заданий (в отличие от математики, физики и химии), в биологии приходится пользоваться собственной логикой, не опираясь на формулы. Хорошо, когда у ученика имеется в наличии хорошая память и логика. Но в любом случае, памяти помогут схемы, таблицы, рисунки и методы эффективного запоминания, которые я предоставляю своим ученикам. Отсутствующие в биологии формулы я заменила алгоритмами работы с вопросом и ответом, которые я отработала за долгие годы работы экспертом по проверке ЕГЭ по биологии.

Применяю индивидуальный подход, вижу каждого ученика, подбираю задания, ориентируясь именно на ваши особенности и запросы. Каждого ученика настойчиво веду к его личной вершине, до которой бывает дойти не так-то просто.

Работаю индивидуально и с группами.

Ещё в конце XIX века немецкий психолог Герман Эббингауз сформулировал концепцию "кривой забывания". Доказано, что уже на следующий день мы забываем 70% информации, полученной вчера. В моей работе с учениками я использую метод интервального повторения, то есть повторение изученного материала через определённые промежутки времени: через 1 час, через 1 день, через 1 неделю, через 1 месяц. То есть работа с каждой темой происходит по чёткому плану:

1. Изучение теории (сложные темы изучаются на занятии, а для экономии времени часть тем может предоставляться в виде видеоуроков, которые могут осваиваться учениками вне наших совместных занятий, таким образом появляется больше времени для практических занятий, что очень важно для освоения тем)

2. Повторение через 20 минут - конспект (ученику я предоставляю готовый конспект, который он использует для закрепления изученного теоретического материала, конспект содержит рисунки, схемы, таблицы для облегчения процесса запоминания учебного материала)

3. Повторение через 1 день - практическое занятие (домашнее задание, позднее практикуем месте с учеником задания ЕГЭ/ОГЭ, осваиваем алгоритмы работы с заданием и ответом на него)

4. Повторение через 1 неделю - домашняя работа (в промежутках между занятиями ученик выполняет домашнее задание, которое мы разбираем вместе на очередном занятии, внеурочная проверка домашнего задания с комментарием, в зависимости от тарифа оплаты, может осуществляться с разной частотой в неделю, например, до 5 раз в неделю).

5. повторение через месяц - устный зачёт по блоку учебных тем (на каждом очередном зачёте часть тем прошлого блока может совмещаться с темами нового блока тем)