Юлия Дмитриевна

Будучи в старших классах по уши была влюблена во все гуманитарные предметы - литература, история, английский и русский языки. 

Больше всего меня занимали история и иностранные языки. Ни один день не походил без книжки или документального фильма о том, как жили и живут люди по ту сторону мира: их культура, традиции, история и язык. Волонтерский и артистический опыт подарили мне уверенность перед аудиторией, а проведение мероприятий для начальных классов взрастила во мне любовь к детям и преподаванию. Но когда пришло время выбирать вуз, все мечты смешались в вихре пандемии и локдауна. Благополучно сдав экзамены, я поступила в ВУЗ на «Перевод и переводоведение». Специальность - лингвист-переводчик. На мгновение показалось, что детская мечта осталось где-то далеко. Однако после объявления очередного «дистанционного периода обучения» в университете, я принимаю решение идти подрабатывать репетитором английского. И после первого занятия заплакала от счастья…

Так, началась моя карьера преподавателя

В июле 2023 закончила программу профессиональной переподготовки, в настоящий момент являюсь сертифицированным преподавателем английского языкам

И вот сейчас я провожу увлекательные уроки по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ в мини-группах или индивидуально

Использую преимущественно игровой метод обучения, занимаясь с детками 2-5 классов, а именно - полная геймификация материала (интерактивные презентации, настольные игры, аудио/видеоматериалы). Какова особенность? 

• обучение в игре осуществляется посредством собственной деятельности ребенка, в процессе которой усваивается до 90% информации
• в игре есть некое таинство-неполученный ответ, что активизирует мыслительную деятельность ребенка, толкает его на поиск ответа
• обеспечение ЕСТЕСТВЕННОЙ необходимости многократного повторения языкового материала, тем самым происходит тренировка в выборе нужного речевого варианта, что является подготовкой к ситуативной спонтанной речи в целом 

Занятия проходят в очном формате, с выездом к ученику на дом

А для старших ребят 6-11 классов я вывела формулу «146»: 

• интерактивная удобная образовательная платформа 
• занятие в формате диалога 
• изучение истории, литературы, культуры и традиции разных стран через английский язык 
• аудио/видеоматериалы+домашнее чтение 

Не могу назвать себя просто учитель, я языковой наставник и лучший друг: тот кто всегда рядом и придет на помощь, тот, кто не ругает и не перебивает. Моя цель не идеальная грамматика и хорошие оценки в школе, а комплексное развитие ученика, его широкий кругозор, начитанность и образованность

Если Вы дочитали до конца, то приглашаю на пробное занятие:)