Римма Александровна

Обожаю видеть радость и гордость на лицах моих учеников, когда они показывают свои пятёрки.

Довелось видеть и слёзы на глазах мамы ученика, которая недоумевала, как я смогла найти подход к её сыну. У другого репетитора этот мальчик просто сползал под стол и не желал ничего делать.

Я критически отношусь к тому, как преподают русский язык в среднестатистической школе.

Подача материала очень часто рассчитана на людей с выдающейся памятью и/или развитым чувством языка.

Я объясняю правила с помощью логики. Именно такая подача материала позволяет быстро воспринимать знания ученикам, у которых, например, нет феноменальной памяти.

Если логика в правиле отсутствует, я предлагаю отличные (и многократно проверенные!) техники для быстрого запоминания материала.

Есть репетиторы, которые просто диктуют ребёнку правильные ответы, делают за него домашнюю работу. Это плохой метод. Я учу детей думать своей головой, выполнять задания самостоятельно, упорно добиваюсь полного понимания материала. Потому что я люблю видеть результаты своей работы, а не просто зарабатывать деньги.

Я постоянно развиваюсь, изучаю мышление, новые методики, чтобы максимально упростить подачу материала.

Покупаю различные учебники, просматриваю видео, сравниваю объяснение одной и той же темы, комбинируя и выбирая лучшее. Поверьте, так делают далеко не все репетиторы! Знаю таких, которые покупают один (и далеко не самый лучший) учебник и годами мусолят его с учениками, не меняя подход.

Алгоритмы, удобные и запоминающиеся схемы, картинки, стихи, шутки, лайфхаки - я собираю и создаю всё самое лучшее для своих учеников, чтобы они быстрее и прочнее запоминали правила.

Я обожаю психологию, постоянно изучаю её и применяю полученные знания при обучении детей.

Знания в области психологии помогают мне, например, выявлять психологические причины проблем в учёбе.

Воздействуя на мышление и поведение детей, я не только помогаю им решать задачи, связанные с изучением русского языка, но и закладываю фундамент для будущих успехов В ЛЮБОЙ деятельности (например, в карьере).

Я умею располагать к себе людей, тщательно слежу, чтобы ученикам было комфортно в моём обществе. Эффективность моего подхода отслеживается по поведению учеников: они не боятся задавать мне вопросы, интересуются моей личностью, с некоторыми мы становимся друзьями.

Экзамены за других людей не сдаю. И не подсказываю во время экзамена.

Меня рекомендуют знакомым.

Занятия проводятся только онлайн (Яндекс.Телемост).

Звоните, пишите!