Петр Александрович

Я специализируюсь на планомерном, ускоренном и психологически комфортном снятии языкового барьера.Мой метод преподавания включает серьезную работу с адаптированной и неадаптированной художественной литературой, работу со специфической лексикой различных отраслей (авиа, морские перевозки, искусство, деловые коммуникации, философия).

Применяю грамматический подход, принятый ранее в советском и российском преподавании в 60х - 90х годах, но основной упор делаю на практику речи, выражения мыслей и перевод/сочинение текстов. Это позволяет моим ученикам упорядочить уже имеющиеся знания, либо освоить их с нуля, и начать относиться к английскому как к своему второму рабочему и повседневному языку.

Я изучил и активно применяю идеи, характерные для образовательной системы Индии, где английский является вторым государственным языком. В Индии сохранен классический литературный английский, и дети уже в средних классах школы бегло говорят на нем и читают сложные тексты. Главной идеей является инклюзивность, что означает, что любому ученику дается возможность освоить английский в его максимальном объеме, вне какой-либо связи с социальными ограничениями. Единственным условием является готовность заниматься. Задания комфортные, но объем большой. Таким образом достигается удивительный прогресс.

У меня была большая языковая практика в Индии, где за последние два года я окончил университетские курсы по философии йоги и буддийской философии Тхеравады. Для меня это открыло возможность работы над собственными лекциями в этой области.