Полина Алексеевна

В начале учебного года договорились с Полиной о подготовке к ЕГЭ по 2 раза в неделю. Вчера получили результары экзамена, повергшие нас в шок. На мои вопросы, как такое возможно при регулярных занятиях, репетитор начала мне рассказывать, как ребенок недорабатывал весь год, не всегда выполнял домашки и не писал эссе вовремя и тд. Ни разу за весь учебный год преподаватель не сигнализировала, что что-то идет не так! Задача репетитора - организовать эффективный процесс, если ребенок халтурит - сразу же доводить до родителей (как и поступали все другие преподаватели при первых признаках недоработок). Полина ни разу с нами не связалась за все время, зато теперь вежливо нас посылает на пересдачу (в которой нет смысла, тк проблемы копились и не решались год, поэтому ребенок и получил свой балл как заслуженную оценку). Мы рассчитывали на взрослую профессиональную позицию преподавателя. По итогу получили тайный сговор (ученик халявит, преподаватель никак не реагирует). Ответственность за организацию совместной работы преподаватель отрицает, ссылаясь на недостаточную серьезность ученика. При этом она стабильно принимала оплату в течение учебного года. Договариваться с нами о возврате части денег за некачественно оказанную услугу не хочет. Будем действовать в рамках законодательства РФ. Естественно, не рекомендую этого специалиста.

Здравствуйте, Наталия. Я отвечу на ваш отзыв также полно, как и вы отписались. Моя ответственность лежала в том, чтобы дать материал человеку, грамотно его преподать, ученику делать конспекты, активничать во время ответов, отточить навыки на занятиях, что мы и делали стабильно весь год. Помимо этого, сверять домашнее задание, что мы тоже делали во время занятий, которые шли теорией и первой пробной практикой. Тем не менее, за два часа в неделю - набить повышенный уровень языка мало, для этого есть самостоятельная работа, за которую ответственность берет ученик, а не учитель. Даже самые опытные репетиторы могут вам ответить также: любой высокий результат от 80+ не достигается только путем домашних заданий и присутствия на занятиях. Язык - многомерная структура и за 8-9 месяцев без каждодневного личного интереса далеко не сдвинется. Ученик сам должен интересоваться материалом, что-то читать, слушать, учить, делать пометки для репетитора, если появляются интересующие вопросы, на которые всегда даются пояснительные ответы. Я могу дать мотивацию, дать материал и объяснить его на пальцах, закрепить его и повторять, но остальной процесс лежит на плечах ученика. Но и обращаясь к репетитору, пытаясь взять неимоверно большие объемы информации и получить от этого высокий результат, нужно учитывать, что а) английский язык должен быть как завтрак, обед и ужин по собственному хотению, б) ОГЭ не ЕГЭ, и эти экзамены сравнивать нельзя - А2 (базовый) против почти повышенного уровня. 2. В 11 классе ученик уже взрослый и должен осознанно понимать, что экзамены влияют на их будущее образование, нужно много работать над собой и не лениться, уделять экзаменам время каждый день, мне кажется, что это не моя данность говорить очевидные вещи для тех, кто желает обучаться в вузе и получить образование там, куда они, правда, хотят поступить. Но также я по результатам пробников каждый раз корректировала занятия, помогая всевозможными способами, а вот пробники шли по результатам так себе, они отображались у него в учебе и должны были быть вам также видны в течение всего года. Мы корректировали эту базу каждый раз, в том числе основываясь на заданиях по школе, и в конце концов это давало свои положительные плоды. Но я считаю, что об этих результатах вы должны были самолично знать, раз знали о результатах других ЕГКР. И если знали, вы могли мне и раньше сами тогда написать, беспокоясь за эффективность, мы бы вели конструктивный диалог, а так выходит, что вас это также не беспокоило. Эта озадаченность по такой логике работает и с преподавательской стороны тоже. Я могла бы жаловаться стабильно каждый месяц, но по опыту знаю, что все это имеет временный эффект - мне будут предоставлять после жалобы пачки долгов всех домашних, а после все повторится снова и снова. Вот если бы вы в самом начале мне также отписались при первой встрече о том, что к вам по всем вопросам можно только за радость обращаться, потому что вы считаете, что нужен был жёсткий контроль, проблем бы таких не было, потому что это ваш ко мне был бы личный запрос. И все же родители, с которыми я работала до, сразу же обговаривали со мной подобные моменты о том, что их ребенок имеет некоторые трудности в обучении и я спокойно могу обратиться по любому вопросу, все же это не только односторонняя связь с моей стороны. 3. Стоит отметить, что я вкладывалась в эти занятия, готовила материалы и дала максимум своих знаний и критериев оценивания, все необходимое было сделано, остальное ко мне не относится, так между мной и учеником было понимание. И я вежливо отправила на пересдачу в финальном вам ответе потому, что ваш сын сам желал пойти на пересдачу, а вы теперь в этом отзыве обесценили его личное желание поправить ситуацию, потому что, повторюсь, он сам считал, что по силе улучшить ситуацию хотя бы немного. Всего вам хорошего

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента: "Положительно. Мне понравилось занятие. Все в порядке".

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента; "Всё отлично. Полина Алексеевна нашла контакт с ребёнком. Ученице (5 класс) занятия нравятся".

Прекрасный репетитор, я бы сказала лучший из тех, с кем я занималась) Благодаря Полине Алексеевне успешно сдала егэ и повысила уровень английского)

Спасибо за отзыв и теплые слова) Мы закончили все задачи, которые перед нами стояли, все сдали и сделали, теперь же желаю удачи при поступлении и дальнейшей учебе в университете)

Со слов клиента: "Полина Алексеевна очень хорошо обучает, мне очень нравится с ней работать. За два месяца занятий я хорошо подтянула английский".

Благодарю за отзыв) Желаю в дальнейшем успехов в следующих классах, если нужна будет моя помощь, мои контакты есть)

Легко нашла общий язык с ребенком

Спасибо за отзыв! Будем дальше работать и улучшать результаты к концу года

Очень довольны работой Полины Алексеевны: разносторонняя подача материала, идём по плану (для поступления в другую школу), дочке стал нравиться английский язык (в школе основной испанский). Искали именно репетитора, владеющего испанским, чтобы можно было отследить ошибки произношения и понимания. Очень подкупает доброжелательность, пунктуальность, желание дать больше, академический подход. Не могу сказать, что у меня супер ответственный ребенок (хотя довольно усидчивая) и дз делает идеально, но при этом я вижу скачок и в грамматике, и разговорной речи. Спасибо большое за теплоту и в то же время требовательность!

Спасибо огромное за отзыв и такие теплые слова! Мне бесконечно приятно работать с Соней, я вижу ее прогресс (для меня это очень важно), и мы с вами рассчитываем на хорошие результаты при поступлении, поэтому у нас еще много работы предстоит, но мы справимся.

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента: "Положительный отзыв. Было одно занятие. Репетитор доступно объясняет".

Спасибо за отзыв в любом случае) Удачи в дальнейших успехах и подготовке к ЕГЭ)

Со слов клиента: "Занимается преподаватель с сыном и все хорошо, ребенок доволен занятиями, все стабильно по успехам, ему занятия нравятся, занимаются они по школьной программе и держаться на плаву, репетитор очень пунктуальна".

Полина Алексеевна очень быстро нашла подход и общий язык с моей дочерью, с девочкой с очень сложным характером. Всегда внимательна, терпелива, очень доходчиво объясняет темы, всегда готова к занятиям, очень пунктуальна. Дочка начала учить французский язык с нуля, прошло немного времени, она уже читает и переводит тексты. Мы очень довольны преподавателем. Спасибо.

Спасибо и вам огромное за такие теплые слова. С Вероникой приятно заниматься, а самое главное, мне и самой интересен конечный результат того, что у нас получится по окончании учебного года. Надеюсь, что мы продолжим заниматься и дальше в долгосрочной перспективе. Ещё раз спасибо.