Полина Константиновна

Я пришла к Полине Константиновне за 3 месяца до ЕГЭ с просьбой подготовить меня практически с нуля. Из-за поджимающих сроков многие учителя/репетиторы не верили в меня, так что я сомневалась, возьмется ли она за меня вообще, но она взялась! Взялась, поверила, стала поддерживать во всем-всем-всем и отдавать себя без остатка. Такую отдачу и заинтересованность я еще ни в ком не встречала: после каждого занятия помимо домашнего задания (от которого я отлынивала, но об этом чуть ниже) Полина Константиновна отправляла дополнительные материалы с ответами на все мои вопросы, пояснениями и просто любопытными фактами о писателях. О, а еще я только что вспомнила, как мы изучали стихотворные размеры, и она вставила в презентацию строчки из песни моей любимой группы, которую я вскользь упомянула на пробном уроке!!! Я тогда так удивилась и обрадовалась, что рассказала об этом всей семье, всем друзьям и всем знакомым. Стоит отметить, что когда я пришла к ней, я помнила сюжеты произведений и базовую теорию литературы, но сочинения— основное составляющее экзамена— все равно вселяли в меня страх, так что нашей главной задачей стала борьба с перфекционизмом, белым листом... ну и моей ленью. П. К. давала задания на дом, из которых я выполняла процентов 20, если не меньше, за что мне очень стыдно, особенно сейчас, когда мы больше не занимаемся. Думаю, если бы я пользовалась всеми своими возможностями, то уже стала бы гением литературоведения. Хотя, может, у меня это в какой-то мере и получилось. Я сдала ЕГЭ на 89 вторичных баллов, это 46 из 48 первичных, то есть 2 балла до 100. Мне до сих пор не верится, учитывая, как я волновалась перед экзаменом. Я сидела и безостановочно писала, думая о том, как Полина Константиновна на меня рассчитывает (за несколько часов до «дня Х» мне прислали много трогательных слов поддержки). "Я" и "безостановочно писать"— немного несовместимые понятия, так что главный страх был повержен. Есть еще кое-что важное, о чем я не могу умолчать. Во-первых, если вас вдруг настораживает возраст П. К. , то не сомневайтесь: у нее есть и опыт, и силы, и свой подход к каждому ученику (у нее даже лекции свои есть! ). Раньше я думала, что чем преподаватель старше, тем больше у него опыта, следовательно, тем лучше, но это не всегда так. Своим живым, горящим сердцем Полина Константиновна заставила меня пересмотреть свое отношение к учителям и педагогике в целом, и, могу поспорить, она готова посвятить «души прекрасные порывы» и вам. Во-вторых, будьте готовы заново открыть для себя литературу со всеми ее составляющими. Лучше я уже никогда не скажу: «В литературе нет формул, но есть живое слово, которое важно чувствовать и слышать, уметь увидеть, оценить и осмыслить». Я пришла за подготовкой к ЕГЭ, а ушла с пониманием того, как устроен текст, как автор разговаривает с читателем, как грамотно подобранное слово или знак препинания могут перевернуть смысл написанного и, наконец, как жили и мыслили люди в самые разные периоды нашей истории. Кстати про последнее: изучая прошлое, начинаешь осознавать себя частью настоящего, будь то поколение или целая эпоха. Но литература— не столько об истории, сколько о людях. О людях и для людей. Литература— это человековедение, а в моем случае еще и ключ к себе, к "единоличью чувств" (простите, никак не могу перестать "сорить в своих текстах окурками цитат"). Я бы никогда не открыла "себя", не нашла бы этот "ключ" без своей незаменимой проводницы. Хочу снова ее процитировать: «…я влюбляю в литературу бережно и, к счастью, неизбежно»… что ж, меня влюбили так, что теперь не отделаешься. Полина Константиновна, спасибо за Вашу искренность и безграничную любовь. Я тут это… на филфак поступила. Буду и «жечь глаголом», и «полки за собой вести». Верю, что не раз еще пересечемся.